1、我与孩子之间发生的事
昨天下班回去，姐姐说：妈妈，今天早上我们竟然忘记穿外套就去上学了，幸亏外面穿了雨衣。
我用惊讶的表情说：啊，太幸运了。不过，妈妈这么糊涂吗？没穿外套也没发现。
姐姐说：是呀，不过教室里不冷，没事。
我说：可不是，幸亏今天不是很冷。那以后我们怎么才能早上不这么匆忙呢？有什么好办法吗？
姐姐说：早上再早起一点吧！
我说：那明天开始妈妈6点50叫你起床？
姐姐说：行吧，妈妈。
爷爷也在，我就说：这样爷爷送你时，还可以走慢点。要不然爷爷老是担心送你上学迟到了。
还有早上吃饭，你不希望我们催你是吧，那早上妈妈、爷爷、奶奶都尽量不催你，你自己安排吃饭时间好吗？相信你可以做得到。
姐姐说：我觉得可以。
今天早上早起了10分钟，虽然孩子有点困，确实比平时出门早了5分钟。
2、我的感受
听到孩子说忘记穿外套时，我很平静，顺着孩子的话我自己怎么这么糊涂。如果是以前，我可能会说：穿外套不应该是你自己的事吗，怎么是妈妈忘记了呢。
3、我的觉察
我觉察到孩子说忘记穿外套时的语气不是在指责妈妈，在她看来是一件有趣的事跟我分享。如果我上纲上线，很明显就把话题转移了，成了我跟孩子之间一种争论穿外套到底是谁的责任的问题。反而是给孩子一个错误示范：找理由推卸责任。
解决问题的重点是怎么样保证外套能穿上，而不是谁来负责穿外套这件事（因为本身孩子不存在不会穿外套或者妈妈来帮她穿外套的情况）。我觉察到很多时候我们在跟孩子交流时，喜欢讲大道理，总希望不要放过任何一次教育的机会。但违背了孩子成长自然规律的任何一次说教，很多时候都是徒劳，甚至适得其反。
