把路照亮，让世人走！好喜欢这句话，它恰恰是我在二阶NLP结束后接下承办NLP教师版公益课大旗的内心写照。
我很清楚，我还有很大的成长空间，接下NLP大旗，我将遇见许多未知的挑战。但在那个当下，我尊重自己内在的声音，欣然表达了想法。
感谢应童、危娜老师对我的支持！当我说出想法，应老师的目光如同一盏明亮的路灯，照向着未知的路。危娜老师立刻护援：“从青海到新疆有特快专列！”其他的伙伴也纷纷护援：后年无论在哪里举办，千山万水都会赴约而来！
那一刻我恍然明白：做一件事不在于你有多么大的名声地位、头衔学识，而在于你有怎样的发心。当你把大家放在心里，自然成就大我，当我想点亮一缕微光，所有的资源都向我汇聚来！
哪怕我是一缕微光，也愿把路照亮，让世人走。不是因为我有多么高尚，而是因为我就是被这缕光指引走入更宽广的光明世界。这缕光对我尤为珍贵，对它最好的回馈就是成为它，照亮更多的人。
教师这个群体更需要心灵关怀，教师这个群体也有职业病，涉及教育的所有孩子，更深深影响家庭，作为老教师的子女我深有体会。为教师们松开心灵的枷锁是我的一个心愿，更是一桩意义深远的事。
今年以金陵为主的承办方也用行动激励着我：全然做一件事，全然承担，成就更多人！这些被成就的老师身后承载着无数的家庭和孩子。与此相比，个人的困难得失都可以超越……
NLP是一门非常灵活的学问，模仿卓越，改变神经元的连接是它的主线，教学效果与老师的风格很有关系。今年应童、危娜两位老师联手主场的NLP风格与往年就有很大不同。应童保持幽默风趣，深入浅出，醍醐灌顶；危娜对团体治疗的火候掌握的非常到位，大家融入其中，每一个人都在火箭式的飞跃成长。
团体中的每一个成员几乎都有机会成为一个隐喻下的角色，顺着这个角色都可以深入的走入内在，相当于每个人都做了个案。有些人幸运地一遍又一遍做个案，而这些个案在其他的课堂不仅收费不菲，而且无法调动这么大的场域力量。对于一场普通的公益课七、八十人的数量可能不算什么，但作为团体治疗，走的又如此深，实在是跟主导者的功力与发心密切相关。这次的NLP，可谓是一场殊胜的定治版心理营养大餐！
应老师的小女儿才只有一岁多，一个女人抱着一个嗷嗷待哺的孩子，跨过了千山万水，翻过了重重障难，没有停止点燃自己照亮他人的脚步，这么多个暑假都交给了老师群体。明年小麦就要初中了，应老师答应儿子陪孩子们进行一场旅游。所以明年教师们没有机会上应老师的NLP了。
后年，NLP由我来承办，我会用这些时间砺练自己，成长自己，让自己承载的更多！那个当下或在新疆或在成都，让我们大家共同来呈现，一起来见证！后年，让我们遇见更好的自己……
