今天培训中，和大家一起分组探讨，教学中遇到的困难，讨论解决办法，我很喜欢这样子的方式，类似于吐槽，但是又很有收获，讨论时迪迪老师的办法很棒，那个重新做装片的就是我，第二节课集体给他们班炒陈饭，一共七个组，只有两个小组观察到的是洋葱表皮细胞，其他看见的全是灰尘那种小黑点，新接的六年级，对他们还是了解比较少，以后要多向迪迪老师还有大家请教学习，让课堂管理更轻松。
下面是我几点收获:
第一:管理的前提，课前老师要备学生与学情
只有足够了解学生和学情，教学设计才有针对性
第二:用语言的魅力去吸引，鼓励和评价学生
这是我目前做的还不太好的。老师就是要又会教还要会“演”，就算是批评可能也可以达到正面督促作用，特别对于高段的学生。使学生可以更专注，也更喜欢上科学课。
第三:学会让课堂更高效
1.要给学生传递后果意识，如果你没有按要求，你就会实验失败或者其他。
2.上课不要追求进度，但是也不要拖沓，重难点慢一点。也尽量做到让学生主动学习而不是被动灌输。
不是厉害了才开始，而是开始了才厉害。
