书单
哥哥:
《青蛙和蟾蜍》之快乐年年最后的4个故事。
《巴士到站了》
《小鸟和鳄鱼》
《鸭子，兔子》
《输不起的莎莉》
《大猩猩》
《我有友情要出租》
《跑得太快的斑马》
佩奇台词本《》《》《》《》《》
晨读：加州指读每天6页，每天读青蛙和蟾蜍的故事一篇
弟弟:
牛津树1
《乌鸦的蛋糕店》
《蛇究竟去哪里了》
橘子记录
英文输入
日常英文互动+绘本阅读+跟哥哥一起看电视（peppa+susan+sss）
interlock your fingers. 洗手的时候说的。一说就懂了。
进步和惊喜
1.语言上有进步。中文学得很快，英文需要引导输出。输出：I can do句型（go waddle climb）和I see xx句型. 英文输出短语25个左右，单词统计100+个。有时候还说give me five.
2.
吃喝拉撒
1. 拉臭臭好很多了，两天一次，自己坐小马桶拉。
2. 吃饭一般般。
橙子记录
英文输入
每日英文输入1小时左右～
日常：百分百raz+洪恩自拼+每日一句英语
动画：susan名词+sss
分级阅读：0，本周读了佩奇台词本4本
听力: SSS+peppa
susan学习：复述girl
中文阅读：见前面
进步和惊喜
进步一：去叔公家很有礼貌，别人夸他英文好。
进步二：每天积极完成打卡内容
进步三：打篮球积极。
进步四：读书的时候有自己的思考。比如很喜欢《输不起的莎莉》，说自己也要输得起。
吃喝拉撒
1. 吃饭还可以。
妈妈记录
1. 需要给弟弟听一些中文歌曲和童谣
2. 需要把哥哥的学习内容做一些整理。比如自然拼读，peppa台词本，sss内容，以及语文的生字。
3. 8月开始给哥哥制定了工作表，每天早上晨读中文和英文，因为有了之前的青蛙和蟾蜍的故事铺垫，所以孩子也挺喜欢工作表的，做完后自己划掉，很有成就感。
4. 暑假大部分的书都是和友谊相关的，给橙子种一颗友谊的种子，日后遇到相关问题时也好用书上的内容跟他聊。
