2011,2012……2021，看着这一组数字，刘老师心潮澎湃，思绪万千。
一、圆乡村教师梦，艰难开启教学生涯。
2011年9月，在那个金色的秋天，刘老师最终顺利通过了曹县教师招聘考试，正式成为人民教师队伍中的一员。她激动、兴奋之余，感觉到的更是压力。从学生到老师，角色的转变，也就意味着职责和工作性质的完全变化。她怀着懵懂又充满渴望的心来到了分配的学校——曹县韩集镇伊庄小学。当她看到鹿校长时，本是胆怯的她又充满了力量与勇气，因为他曾是刘老师的小学老师。校长给刘老师分了课，带四年级数学。刚一听到的时候，她真的特别恐惧，害怕登上讲台，因为她是本科英语专业毕业，有在2010年于一家私立学校带两个班语文的经历，但从未想过会教数学。可是，迫于当时的实际情况，她只能接受。从接到命令，她就开始用普通话练习1,2,3……
一周后，刘老师正式踏上了神圣的“三尺讲台”。当时那个班成绩特别差，纪律也很差。上课时，学生简直不知何为坐，何为站，乱成一片。她像钉在讲台上的柱子，机械地拿着课本，不知从何开始第一课。她努力让自己完成一个非常漂亮的微笑，她要打开学生的心扉，从心理上靠近彼此。她微笑着先与一个学生进行交流。很快，越来越多的孩子向她拥来，非常天真，非常真诚地开始告诉刘老师他们的喜好，他们的优点，他们在学习数学时遇到的问题……他们聊了整节课，聊得开心，聊得有价值。因为唯有知道病因，才好对症下药，她认认真真地对聊天内容作了一个总结，又针对性的制定好下堂课的内容和计划。果不其然，效果非常好。就这样，她开始了她讲授数学的教育生涯。因为刘老师是跨专业教学，所以要付出比别人更多的精力去摸索适合农村孩子的教学方法。一支粉笔，一块黑板，她的教学生涯就这样开始了。
功夫不负有心人，经过一年的努力，她把这个四年级从倒数第三名提到了全镇竞赛总评第二名。她想什么专业不重要，重要的是是否用心，是否热爱学生，是否执着于自己所从事的工作。跟班到2013年，因学校工作需要，她必须接过三年级的数学。就这样，她同时担任三年级和六年级两个班的数学教学。除了两个班级的数学课，她还要带两个班的科学课。周一至周五，上课，写教案，批改作业，批改试卷，她几乎不曾停歇，所谓充实正如此！
二、放弃产假，满月返校，感动师生与家长。
到了下学期，她怀孕了，个子不高，体重却达到了150余斤。她每天拖着笨重的身体上下楼，依旧带三、六两个年级的数学，有时候，腿肿的不能站立，去办公室休息一下，就继续回到教室上课。一直到产前的最后一天，她才请了产假离开学校。现在想来，她绝对是凭着惊人的毅力，才度过了那些岁月。因产前没有得到很好的休息，再加上剖腹产后感冒，她一直到满月身体都非常虚弱。按照国家政策规定，她本有5个月的产假，可是刚出满月不足一周，她就顶着家庭的巨大压力返校了。因当时正值寒冬腊月，她每天骑电车奔波于学校上课和回家喂孩子之间，遇到雨雪天气就必须非常吃力的将电车从村里的泥路推到柏油路上。有多少个夜晚，喂完孩子，她还必须加班将带回家的作业批改完毕。孩子哭了，为了不影响批改试卷，母亲就把刚2个月大的孩子抱走一个人慢慢地哄，她真的对不起母亲。天气寒冷，孩子又经常半夜哭闹，因为知道母亲年纪大了，一旦惊醒，就难以入眠，白天还要帮她看娃，所以她就抱着孩子在屋里跑，只要孩子不哭，只要不打扰母亲睡觉，她一直换着法地哄孩子。到了后半夜，孩子终于睡了，而她又习惯性的在早上六点被闹钟叫醒，趁孩子熟睡，赶快起床备课，去学校上课……那时候，她最渴望的事情就是能美美地，没有打扰地睡上一觉。可是她从来不敢和任何人说，因为他们很爱她，知道了一定会心疼她。就这样，从2013年11月到寒假，2个多月的时间，她除了满手脚的冻疮，人也消瘦了很多。种种辛苦唯有母亲看在眼里，疼在心里。母亲曾经说：她天生就是教学的命！因为有了付出，有了真心和感动，她班的学生成绩格外优异。学年末，每个学生都怀揣着这份感动和喜悦，迈入了他们理想的初中校门。学生家长也对她的工作作出了高度评价。他们为农村有她这样的老师感到欣慰和光荣。孩子们毕业了，带走了她的思念，留下的是全班40多人的感恩书信，句句肺腑之言，封封真情实感，她想所谓的教书育人，也就是如此吧。
2014年，刘老师陆续接过了学校的学籍管理，资产管理等业务工作，至今仍身兼数职。因为工作繁忙，她于暑假开学前，在孩子刚满十个月的时候，狠心地把女儿交由年迈的婆婆来带。婆婆家和她任职的学校相隔一百多里。家人心疼孩子，都不同意，由于她的坚持，她亲爱的家人们最终还是尊重了她的决定。从那以后，她便专心于教学工作。在繁忙的工作中，白天她似乎忘记了去想孩子，可是到了晚上，特别是周末，她却深深地体会到了什么是思念，什么是归心似箭。为了多陪陪女儿，周日晚上，就那样静静静地坐在女儿身旁，不愿意不忍心睡觉……周一早上，为了不耽误上课。每次都要5点半起床，从青堌集几次倒车赶到学校上课。
2015年9月1日开学，除了跟班六年级又因学校老师空缺，刘老师接过了三年级的数学教学任务，同时兼职学校的业务工作，工作量成倍增加。由于时间有限，所以很多时候，学生的作业学校的材料都要晚上加班才能完成。尽管如此，她两个班的数学成绩依旧位居全镇第一，特别是六年级数学，达到了平均分为97分的好成绩，她受到了领导的表扬，得到了家长的肯定，更感受到了前所未有的成就感，所有不眠之夜的努力探索与默默付出都是值得的！
当她工作累了倦了的时候，当她被顽劣的学生气得烦了躁了的时候，当她挣扎在事业与家庭的夹缝中痛了哭了的时候，她也曾迷茫。2016年，响应国家号召她有了第二胎，这次她也放弃了5个月的产假休息，满月后就返校上课了。由于两次剖腹产后基本没有得到休息，身体受到很大伤害。就在去年暑假，她因腿麻腰痛难忍，去曹县人民医院检查，医生告诉她，腰间盘突出非常严重，已压迫腿部神经，建议她休息半年，可是到目前为止，她没有因此而停下手中的工作一天……
每到假期结束，女儿都会说：“妈妈，不走，妈妈不上班，妈妈永远是我的好妈妈。”听了之后，她好心痛好愧疚。在女儿最需要妈妈陪伴的婴儿时期，刘老师大部分时间都不在她身边。现在刚满周岁的儿子又开始重复女儿昨日的话语，她感觉这几年周末假期往返于孩子身边，流尽了三十年的泪水。该给予孩子的她无法做到，一切只能定格在汽车发动和蓦然回首的那一刻，所以她只能将爱转移，转移到她的学生身上。她常对学生提及对儿女的思念，动之以情，晓之以理。这很大程度上拉近了她与学生之间的距离，不仅教会他们知识，还教会他们做人，要做无私的人，做宽容大度的人……
三、放弃进城机会，立志扎根乡村教育。
时光荏茬，转眼10年了。经过九年的沉淀，刘老师的教师之路变得深沉，变得真实，变得成熟而稳重。10年来，她一直恪尽职守，任劳任怨，兢兢业业，全身心地投入教育事业中，在这所再普通不过的农村小学里留下了她开朗、乐观的笑声和拼搏、奉献的足迹。生活中，她与学生打成一片，彼此之间成为最好的朋友，她们谈学习，聊人生，看未来，无话不谈。久而久之，她练就了一双慧眼，能清楚发现学生的细微变化，并及时与家长进行沟通，当然更多的是通过家访与家长面对面交流，将学生的不良念头与行为尽早的扼杀在萌芽阶段。在她的生活中，每天都在发生些许平凡的故事，她每天也在充当故事的主人公。虽然平凡，虽然琐碎，但是她倾情于教育事业，乐此不疲，乐在其中。
在学校的业务管理中，她也毫不懈怠，积极备齐各项材料，制定各项计划与实施方案。虽然只是一所普通的非标准化的农村小学，但是她有着一颗积极向上，乐于奉献的教育之心，所以她所管理的学籍平台，安全教育平台，都严格按照领导指示，认真高效地完成每项工作，而且各项成绩均名列前茅。
可能很多老师，随着从教时间的增长，从关注学生转向关注自己。现实就是这样，天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往。名利很容易让人陷入其中而不能自拔。在物欲横流的当下，强调不忘教育初心更显得尤为重要。2013和2016年，她有两次进城的机会，特别是2016年，本科生可以免笔试进城教学。当时她也在曹县买好了房子，进城还能离孩子近一些，毕竟与她同年分到农村教学的几位老师已陆续进了城，并且得到了很好的发展，她的思想确实动摇了。可是最后，她的初心告诉她，留下来，继续做农村孩子的知识传播者……一晃又5年过去了，也或许是以后的20年，但她不后悔当初的决定，她也是土生土长的农村娃，是普通老百姓的女儿，所以她愿意为农村教育的发展而奋斗终身！
四、付出是习惯，收获属自然——成绩优异，独创教学理念。
在教学工作中，刘老师更加注重做好培优转差的工作。对于优等生，给他们讲一些励志性故事，以教育他们不骄不躁，不仅学会学习，更学会做人。差生也绝不放弃，她建立“数学乐园”，通过微信个别讲解，情感沟通，逐步提升；对后进生独立授课，使其更易找到自信。时光如梭，岁月就这样悄无声息地划过近十年，十年的扎根农村，让她更接地气，更善于挖掘利于农村孩子发展的各种机缘。她经常坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高优秀率、合格率。对于上课，从未懈怠，查资料，整课件，写教案，批改作业，每个环节都认真对待，精益求精。她深知在信息爆炸的时代，一个教师拥有一桶水已经远远不够，要开凿一眼泉，有了源头活水才能胜任今天的教学。时逢课程改革，她毫不犹豫地走在课改的前列，并努力打造轻松活泼的教学风格，也逐渐形成了自己的带班模式，并慢慢总结出了自己的教学理念：以自己为例，拉近距离；第二点就是以题为例，“题”味快乐：因为数学不像语文读起来那么婉转优美或铿锵有力，作为一名数学老师有责任让数学变得有趣，让学生从中体会到快乐。爱心，细心，用心到极致，付出终有收获，她连续7年所教学科居全镇综合考评第一名。付出是习惯，收获才是自然。
五、积极研修，准确定位工作室机制，引领示范教育发展。
刘老师积极参加上级领导组织的多项教育教学培训活动：2018年3月份开始参加在县第一实验小学举行的曹县农村义务教育小学英语技能培训。2018年8月10日至12日，有幸跟随由县教育局师训股李胜楠主任带领的全县20名名师名校长团队，远赴美丽的滨海城市----烟台，参加全国中小学名师工作室联盟第二届名师论坛。 019年4月随县教体局领导组织的全县名师名校长工程人选在南京师范大学研修一周，并作为小组代表发言；2019年12月随曹县教体局李胜楠主任于青岛跟岗研修一周，因优秀表现获得由支教岛和爱基金颁发的“乡村教育振兴行动结业证书”。教育无止境，研修在路上！
自2017年12月，她被确定为曹县第一届名师工程建设人选，就以更加积极的精神状态投入教学工作。至2018年6月，成立了自己的名师工作室，建立了面向全镇教师的“爱尚读书群”。从此，这里就成为了韩集镇教师的另一精神家园。作为管理员，刘老师坚持每天发早安语、读书音频，写读书笔记、生活随笔。有了读写的坚持，刘老师也感受到了教育理论的鲜活，慢慢做起了一线研究，截止目前，她的市级课题《小学数学“两极分化”现象的原因及策略的研究》已顺利结题。而且已有全镇5所学校的19位青年教师加入工作室。她们有计划地通过进校授课，展示课圆满完成了向全镇所有学校授课的计划；她2019年6月分别在韩集镇中心小学，曹楼小学，杨集小学做了试卷讲评专题报告，并受到所讲学校教师的一致好评。除了公开课，还与曹楼小学、中心小学六年级进行了多次联考活动，对提高教学质量效果明显。工作室所有成员历经磨炼，也都有了很大的进步，有多位老师获得县级优质课一等奖，她也获得了第八届县级教学能手和菏泽市优秀教师。工作室授课团队成立三年已经组织授课、评课60余次，在全镇范围起到很好的引领辐射作用，并力争向更高目标发展。但是每一次活动的组织、安排，无不包含刘老师的心血在里面，从不善言谈到学会与同事、领导沟通交流，她像一棵夹缝中生长的小草，任凭风吹雨打，绝不折腰！
六、“停课不停学”，课堂绽放异样精彩。
2020年注定不平凡。根据省市县关于推迟全省中小学延迟开学文件精神，为保证疫情期间停课不停学，学习不延期，刘慧芳老师首先积极行动，以录制课件为例，鼓励工作室成员先行动起来，以更好地提高各校教职工的行动速度。她通过直播、录制知识胶囊、搭建空中课堂等方式进行授课，又运用班级优化大师线上批改作业，并始终保持及时批改，及时反馈信息给家长。爱玩是孩子的天性，特殊时期的特殊学习方式，也一度让部分农村孩子出现了欺骗家长、敷衍老师的情况。她总能一眼识破：从笔迹、字体工整程度、卷面整洁度等方面辨识孩子的“小聪明”及学习态度。发现问题、解决问题是她的一贯好作风，她通过微信、电话等方式与家长及时沟通，及时扼杀孩子疯玩游戏以致自暴自弃的萌芽。为此，班内伊政威、伊万勤等同学的家长满满地感动，感谢刘老师的及时“挽救”。
两个多月的停课不停学，回忆起来确实感触颇多。为鼓励孩子保持新鲜的学习劲头，她通过微信群发布励志信息，将孩子的作业、作品做成美篇，让孩子体会到疫情期间她们一起努力，让课堂绽放异样的精彩，留下异样的童年记忆。
七、回眸足迹，不负韶华；不忘初心，砥砺前行！
我们深信教育是国家万年根本大计。
我们深信生活是教育的中心。
我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。
我们深信教育应当培植生活力，使学生向上长。
我们深信教育应当把环境的阻力化为助力。
我们深信教法学法做法合一。
我们深信师生共生活，共甘苦，为最好的教育。
我们深信教师应当以身作则。
我们深信教师必须学而不厌，才能诲人不倦。
我们深信教师应当运用困难，以发展思想及奋斗精神。
我们深信教师应当做人民的朋友。
我们深信乡村学校应当做改造乡村生活的中心。
我们深信乡村教师应当做改造乡村生活的灵魂。
我们深信乡村教师必须有农夫的身手，科学的头脑，改造社会的精神。
我们深信乡村教师应当用科学的方法去征服自然，美术的观念去改造社会。
我们深信乡村教师要用最少的经费办理最好的的教育。
我们深信最高尚的精神是人生无价之宝，非金钱所能买得来，就不必靠金钱而后振作，尤不可因钱少而推诿。
我们深信如果全国教师对儿童教育都有“鞠躬尽瘁，死而后已”的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。
芸芸众生，我只是其中的一个“刘老师”。蓦然回首10年的岁月历程，不禁想起一句诗：为什么你的眼中常含泪水，因为我对这土地爱得深沉……本是农村娃，放弃进城机会，一直扎根在农村一线。漫漫教书路，故事有几多！夹缝中寻求生长，无言的信条，践行着使命……
