这两天被日本捐赠物上的诗刷屏了，也确实被其用心暖到了！
1、日本汉语水平考试事务所捐赠给武汉2万个口罩和一批红外体温计，物资外包装的标签写着八个字：山川异域，风月同天
2、日本四家医疗机构联合捐赠的物资上写着：岂曰无衣，与子同裳！
酷爱古诗词的刘大大，对于这样的文字会更敏感的缘故。我家也因为日本捐赠物上的这些文字，开启了每天晚上8：30全家一起学《诗经》的契机。
2月9日刘大大就跟牛哥约好，晚上8：30学习《诗经》。开始我是不知道的，那天8点半，刘大大拿着电脑，牛哥拿着手机，在客厅里有模有样的学习。好奇心让我也不自觉地凑上去看个究竟，原来刘大大正带着牛哥学习诗经中的《无衣》。
我正纳闷为什么选《无衣》，刘大大说：“在这疫情时期，日本在捐赠给武汉物资上就有‘岂曰无衣，与子同裳’，这是诗经《无衣》上的句子。”在此之前，我对于这首诗是一无所知的，以前学的诗经中印象最深的就是《关雎》。
刚好牛哥学校发了一份教育征集优秀教育视频的通知，主题就是适宜学生居家开展的体育、艺术、手工实践、劳动教育、亲子互动课程和活动。我立马觉得刘大大带领牛哥学《诗经》就挺符合的。
于是我就拿起手机在一旁录起视频来，我突然发现刘大大教学起来挺有意思的，都说认真的男人最帅，一点都没错。以前知道刘大大有才，没想到还这么有趣。
时而讲到疫情是的严肃，时而在讲解内容时的幽默，时而附上一旁牛哥的理解。这样的场面让我温暖而感动。这就是父亲的角色的意义吧。
这几年刘大大经常出差在外，我们去年暑假都是由于刘大大没法回来，而我们跑到东北跟他一起过的。但更多的是刘大大出差一个月，回家3、5天。聚少离多的日子，使得孩子们对于刘大大更加的想念，牛哥大了，表达上也比较内敛，每次电话就问：“老爸，你在干嘛？”妞宝是女孩子，性格外向活泼，善于表达。每晚的视频都撒娇说：“老爸，你又在酒店干嘛啊？我想你了！”妞宝有时候太想念了，半夜睡着了还哭着喊想爸爸了！
网络上流行的一句很现实的话“我抱起砖头就无法抱你，放下砖头就无法养家”。所以我们都特别珍惜这段千载难逢的相聚时光！感谢刘大大每一次工作之余的用心陪伴，让我学着做一个温暖的人，对于孩子们来说也是一笔珍贵的财富
刘大大对每个词，每一句话都进行了讲解，还带读一遍，最后的布置的任务就是他们两都要能够流利的、准确的背诵并且默写出来。
刘大大自告奋勇的先背诵，结果把“偕作”跟“偕行”弄反了，我跟牛哥有点幸灾乐祸的大笑。接着牛哥跃跃欲试，首次背诵没成功，我跟刘大大鼓笑了。我实在看不下去了，拿过手机看了一遍，回想着刘大大之前的讲解，第一次背诵也是失败的，不流利，跟刘大大犯了同样的错误，他们笑得可大声了！
吸取教训，大家又静下来，各自看诗句。我找了下规律，然后再次尝试背诵，我自信满满的跟他们两说：“我能流利的背出来，让你们看下当年的学霸！”
无衣
先秦 佚名
岂曰无衣？与子同袍，王于兴师，修我戈矛，与子同仇。
岂曰无衣？与子同泽，王于兴师，修我矛戟，与子偕作。
岂曰无衣？与子同裳，王于兴师，修我甲兵，与子偕行。（默写出来的哦）
截止昨天已经学了3天了，也学了三首诗经，分别是《无衣》、《缁衣》、《麟之趾》。而我也加入正式加入了学习的队伍，继续发扬我“女学霸”的霸行，每次都是看两遍，就流利的背诵出来，直接把他们两秒渣渣，为此还赢得了这两位男同胞的敬佩的眼神。
为此刘大大还特意建了属于我们读诗群，只要刘大大在家，就由他带领学习，如果他出差在外，则由我领读继续下去。
至少截止到目前，虽然只进行了3天，但效果还是不错了，这三首诗，我们三人依旧能够准确的脱口而出。
让学习慢慢的渗透到我们家的日常生活中，并且能够一直延续下去！
长不大的大妞
写作爱好者
育儿路上的探索者
