2019年2月3日，星期天，大年二十九。
小周的电话来了。小周是我毕业后带的第二届学生。那时我所在的镇中心小学，是不完全小学，只有五、六两个年级，孩子们在当地村小上完四年级后，便全部到中心小学，进行寄宿制生活。对于刚毕业的我，看了一下成绩，便选了一个成绩比较好的孩子当班长，按概率，学习成绩好的孩子，相对来说自我约束性也比较好，起码能以身作则，这是我当时的认知。于是选小周担任班长，这一无心的举动，却让小周一直记得，因为五年级这一年，于他的人生来说，发生了重大的转折，这种转折不是学业成绩，而是他的性格，心态、看待事物的态度及处理事情的方式，用他的话说，在他的人生中，我起到了很重要的作用。
他后来考进了美术学院深造，毕业后便一直在武汉就业，平时偶尔会发个信息，打个电话聊聊。这次年前，他又打电话来了。
闲聊了一会儿，小周说，今天很多同学都聚在一起，大家都很想念我，于是我又与另一个当年的学生小贺聊了一会儿，她一直说记得我，以后回老家的时候，大家一定要见个面，聚一聚。
时隔这么久，很多人的名字都不记得了，说起来，也只是有那么些印象，但他们都记得我，记得我的名字。
他们口中的我，是很优秀的。
“没有，没有的。”我一直强调着。“那时的我刚毕业，自己十多岁，啥都不懂，对你们，现在的我，每每想起来，非常愧疚。”
我真诚的表达着自己的惭愧。
刚毕业的时候，甚至在生孩子之前，我也说着爱学生，也会对他们说，我爱他们。等自己生了孩子后，我才真正明白，那不是真正的师爱，那只是一种职业动作，只是一种目标的达成。然而，他们却只记得我的好，而我那些的不足，都被他们自动过滤掉了，让我无比感动的同时，又无比的愧疚。一直以为是我们在培育学生，其实是我从他们身上学到了太多太多。
如果时间能够回流，我一定用双倍的爱去带着他们，而这终究只是空想，我如何能弥补自己当年的不足呢？愿你们人生路上一帆风顺，祝愿你们已经能打酱油的宝贝们健康成长！
