叶老师的直播连线中，一位高二女生就家庭教育中个人的观点给大家进行了分享。她讲到，家长和老师都是教育者，作为教育者，我们要做好与孩子的课题分离，要自己去寻找价值感。这句话，对我十分有感触。
一般家庭面对的孩子的问题，大部分都是孩子没有在学业上好好学习。孩子把更多的精力投注与学习无关的事情上；孩子情绪暴躁；在家不听父母的话等。这些问题看起来是个问题，其实它是孩子给我们的信号，或者说是礼物。
我们应该从孩子的行为里读到她的情绪，之后，我们通过孩子的情绪再去发现她的真问题。或许她在学习上遇到困难，学习方法不得当；或许我们给孩子平时的沟通中，自己就容易情绪爆炸，导致孩子也从中向我们学会了面对问题的处理方式；孩子不听父母的话，意味着孩子已经长大了。我们需要在孩子不同年龄阶段采用不同的方式去看到和对待孩子。
孩子与我们相处时间最长，她本来是可以信任我们的。可是，在孩子出现了所谓家长眼里的问题时，家长并不以理解，相信以及鼓励的方式去对待她。同时，家长又没有能力去教导孩子。
我们个人的资源是有限的，我们要学会让孩子充分利用她身边的资源，多去鼓励孩子。家长与孩子共同成长，共同面对困难，家长的思想也要跟上孩子成长的脚步。孩子自然把父母看做自己信赖的人。
而有的父母通过学习之后，感觉自己懂得了很多道理。她说给孩子听的时候，感觉孩子没有改变，然后家长自己就不能接受孩子暂时的没有改变，继而去进一步干涉孩子。结果，越干涉亲子关系越糟糕。我们要了解自己的孩子处在哪一个发展年龄阶段，在充分了解孩子之后，去感受孩子的感受，呼吸孩子的呼吸，多去观察，多去引领。
这时，如果家长在对孩子进行了沟通之后，如果孩子没有改变，就要从自己身上去思考了。为什么自己在孩子身上，给到的就没有效果呢？是不是自己没有理解到孩子或者是自己的方式需要改善一下？
还有的家长认为自己给到了孩子赋能，孩子就应该有所回应，而孩子不回应的话，就感到自己毫无价值，就否定自己。我们要培养一个在精神上独立的孩子，把一切的成长归功于孩子自身努力成长的结果，这样才能让孩子产生自信心，才有助于她的心理健康，让她有能力去面对未来。作为家长，我们能做到对孩子的充分支持吗？
让孩子产生自信心，即便我们的教育很成功，也不要把功劳归功于我们自己。我们只是教育者，我们只管把自己的课一点一点的给孩子讲好，灌输好，至于孩子能拿到什么结果，那是孩子的事。
在一些具体比较大的问题上，孩子没有能力去解决时怎么办？这里需要孩子对家长产生充分的信赖，她会把她自己遇到的问题主动给家长说出来，如果不给家长说的话，说明你们的关系也需要去考虑考虑了。
孩子学业上出现问题，有时候是因为人际关系方面出现问题，还有就是自己学业上有挫败感导致的结果。
在人际关系方面，我们要教会孩子去主动交朋友，但有的孩子，在主动交朋友的时候，发现对方对自己并不友好，我们可以给孩子说，在两个人关系不那么熟的情况下，对方不给予回应是很正常的，如果我们想和她交朋友，我们只要主动出击，和她混熟就可以了。
在学业方面，孩子上课听不懂，跟不上课程，往往是因为有前置知识漏洞产生的。随着年龄增加，要重视个人的学习方法，掌握科学的学习技能。如果在同样的时间段，自己付出了却没有得到理想的结果，让自己产生挫败，这时我们家长要适当地站出来给孩子进行帮助，如果自己有能力给孩子提供学习技能的时候，就自己提供，如果自己提供不了的情况下就要找专业老师去支持。我们需要在不破坏孩子自主学习能力的基础上，逐渐的去增加一些学习技能。
在家庭教育方面，家长要学会与孩子做课题分离。家长要学会去示弱，并且把功劳归功于孩子。因为真正的教育都是自我教育的结果，家长只需要自己给自己提供价值感就可以了。
