3月2日萍乡的天气仿佛一下就进入可以穿短袖的夏天，气温高达31°，热浪扑面而来，我和陈主任带着激动与期待的心情开启了为期4天的体验式跟岗学习培训----岳阳市第十六中学课改学习观摩活动。谁曾想一个半小时的高铁到达岳阳后，迎接我们的竟是岳阳城天气的骤变，降温，刮大风甚至晚上下冰雹了。虽然天气巨冷，但一点也不影响我们学习的热情，跳出舒适区的勇气，也正合岳阳楼头千年前的“先天下之忧而忧”。
一、岳阳市第十六中学简介
岳阳市第十六中学位于风景秀丽的君山区，按省级示范性高中标准修建，总投资2亿元，占地9万平方米，建筑面积6万平方米，规划建设72个班，可容纳学生3600人。校园整体布局生态优先、以人为本且可持续性发展，大气壮观。岳阳十六中创造的奇迹是没有“掐尖”招生，没有陪读，没有熬夜，更没有一名学生参加校外培训；但教学质量却非常好，连续4年，高二学考合格率分别96.1%、99.66%、100%、100%，2020年高考本科上线率为81%，2021年更是高达91.4%，2022年达到96%。连续三年，在岳阳市全市普通高中教学质量综合评价中排名第一。报名情况也从过去“求着学生报名”，变为现在“家长争相让孩子挤进来”。这一原因究竟为何？---课改！
二、跟岗学习的经历
今天的天气依然寒冷，遇大风，但我与学习伙伴陈主任一同早上早早从宾馆出发步行前往岳阳市第十六中学。
第一站：进入教学区，参加各班级的班会课观摩，班会主题是《学习雷锋》，学生自行组织，每个小组讨论，板书，展示。这样的课堂景象一下把我俩拉回到了2008年的课改，这就是杜郎口模式吗？这不就是芦外的课改影子吗？一连串的问题，“自主高效，合作探究，小组展示，先学后教”课改模式历历在目。参观了班会组织后，走进各办公室，各教室查看班级文化建设，老师备课资料等等，这些班级文化建设，我们都熟悉，原来在高中学校实行课改创造了不可想象的奇迹。说明任何一项变革，只要我们能坚持，一定可以创造奇迹。
第二站：开班结对仪式
在学校会议室，由学校领导组织我们召开结对仪式，将我们每一位学员安排了学习对子，我们相互认识，留下联系方式。
第三站：观摩升旗仪式，升旗仪式在大课间进行，他们学校的作息时间大课间设置是一节课，40分钟；与学生和老师交流得知，这40分钟有很多用途，周一大课间升旗，进行德育思想教育；下雨天室内升旗，后半节课就可以自习；周二至周五，学生大课间跑操，打球等各个体育项目进行运动；而老师在这40分钟分备课组进行备课；甚至有时可以用来组织教师开会；今天参加的升旗仪式，全程学生组织，流程丰富，清晰；唱响国歌后，接着是校歌；学生、教师国旗下主题讲话；高三学生士气发言；学生会干部周工作总结以及本周工作提醒及改进的工作。
第四站：聆听了三场讲座，分别是《班级自主管理》、《学生会自主管理》、《课程改革，赢在课堂》，三场讲座，核心都是解放老师，减负学生家长，培养学生自我管理能力，自我约束能力，成就学生。就不一一详细分享；
第五站：观摩夕会，各班级每天17：40-18：00，20分钟的夕会，进行班级一天的总结反思；班级学生干部上台进行反馈当天的情况，在反馈前必须先板书，需要反馈的全部都在黑板呈现，然后再由班干部逐一对照黑板进行反馈，有表扬，有批评，有学生上台反思，最后班主任点评；
三、跟岗学习后今天的思考：
1.大道理大家都懂，比如课堂切忌一言堂，满堂灌；但是在实际教学中，又有多少老师敢于放手呢？生怕课堂上完成不了教学任务，全部一人包办；今天听了学校校长的讲座，有一个观点特别欣赏，在课改中一定会遇到阻力，为了让老师在课堂上不讲，不发声，把课堂还给学生，学校采取的行动是，课务安排时一个老师一节课同时安排两个班教学，倒逼老师课堂不讲，学生讲；因为老师一节课同时上两个班，没有办法在课堂上一言堂，因为两个班的课都是该老师的；这个课改的力度就真真切切让老师必须改理念；
2.为了要成就学生，锻炼学生自主管理，必须让学生参与学校管理，学生干部能做的事坚决不让领导参与，学生能做的事坚决不让老师做，整个学校形成“人人有事做，事事有人干”的氛围；那么学生会干部组建非常重要；思考：我们学校的学生会干部是不是可以改革，这是我们今天学习后可以回到学校可以值得探讨与实践的。
3.培养学生的自学能力，要想课改，必须要学生先预习，即“先学后教”，这项工作也是我们今天学习后的体会，可以在我们学校进行改革的一项工作。
