本节课我先给学生出示一些桥的实物图片。 然后明确任务,我们要用报纸造一座桥。提出造桥的标准。
出现的问题 一节课的时间,六一班和六三班仅有两三个小组勉强完成任务,而且作品质量很低。
寻找原因 小组合作的方法不当
解决方法 指导小组有效进行合作
问题设计:1.如何在有限的时间内完成任务?(预设:画设计图)
2.如何统一小组成员的意见,画出设计图。
指导:在组内讨论用什么样的结构增强承重能力?做一个什么造型的桥?
3.如何分工?
4.完成之后做好清洁整理。
这样的教学改进,六二班一半的小组能完成任务,并且造的桥全部通过标准。
图片发自简书App
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