文/沐叁
每日写作第38天，到今天我已经对写作这事毫无抵触情绪，到点就安心打开手机app做好码字的准备，虽然也许脑袋空空毫无想法，但习惯已然养成，有一天没完成，我会无法安心入睡，这算不算是一大收获呢？！
这是第二阶段第18篇文章，仔细端详这十几天的文章内容和质量，你会发现大部分写作都欠缺周密的布局和编排。原先设想的一周一主题的写作，在正式开启第二阶段练习那天就被打乱推翻了。
之后所有的练习完全是出于习惯的力量，有时候真的是勉为其难写了一文，内容质量惨不忍睹。几篇文章没有任何关联，想到哪写到哪，字数也限定的很死，过了500就匆匆结尾。
可想而知，从第二阶段练习开始后，文章的阅读量骤降，想来和质量下滑有着密切的关联。
为什么会这样呢？
我百思不得其解，以为认真进取，怎么毫无收获呢？问题到底出在哪里？
初中时，我很喜欢写周记，常将一周里印象深刻的事件记录下来，很多文章读起来画面感十足，同学们读了也说有趣，老师总在周记本里为我写上大大的甲字，以示鼓励。
有一天，A在发周记本时，看到了我写的一篇关于同学B印象的文章，他读完后马上猜到主人公的原型，不知出于何种考虑，他把我的周记本给了B，还告诉她，这里面有很多内容，真实记录了我的看法。
B认为我以她为原型，含沙射影写故事，让老师对她有了别样的感觉，很是不爽，找我理论。
这之后，他俩你经常窥探我的周记，令我非常不爽。为了避免冲突，我索性改了真实记录的习惯。
可周记依然是必交作业，即使我万般不愿，也不能直接抗拒。所以，我选择敷衍了事，瞎扯胡写凑字数，到了目标值，迅速下结论封笔。
语文老师是个美丽又敬业的女老师，面对我的突然转变，她百思不得其解，但总是耐心在本子里写下鼓励和质询我的话。可惜的是，我太在意外界的看法，不愿意被非难，决绝的放弃了一项爱好。老师在坚持了一学期的关心，见我不思悔改，也就死了心不再对我花心思。
现在的我仿佛又回到了那时侯，我害怕简书读者弃我而去，在意小伙伴对我的看法，不敢随意突破思维模式，打破常规风格。说白了，是我不愿意接受有缺陷的自己，想用虚幻的名誉泡沫给自己增添点色彩。
更为重要的是我的努力缺乏价值，只有过程没有结果。我们常说要设定kpi 指数，实际上却并没有行动。这也是为什么我写了这么久，进步有限的原因。
我真的很努力吗？
写这话时，我就在扪心自问，真的努力了吗？在主题选择、遣词造句、讀者需求、知识更新迭代、排版布局上，我真的曾苦心经营吗？
答案当然是否定的，我的确在努力，但在精深度方面，我依然稚嫩，不曾费力专研。
既如此，那在以后的写作中，就得一点点弥补起来。为了让计划能顺利进行，我先定个小计划吧，写3篇系列文的主题。
我是沐叁，每日坚持写作500字，有计划有行动，爱反思求进步，如果你有好建议，望不吝赐教，我终会以其他方式回馈给他人。
