临近年关的时候，上级部门突然又布置了年报统计工作，并且要求2月中旬就要上报。这项工作每年都有，只是这次偏偏赶在了年关安排，除去假期，工作开展的时间是非常紧张的。
如果放在没有学习之前，在年关收到这项任务，我就会有急躁情绪会抱怨：大过年的，早不安排晚不安排，非得这时候安排，还时间这么紧，让不让过年？还有科里同事生二胎休产假，往年统计工作都是她负责做的，我懂，但是这几年没有再具体操作过手生，所以，面对如此复杂要求高难度大时间紧的任务我一定焦虑的年都过不好！
但是，尽管这次时间紧任务重，却丝毫没有影响到我的心情，因为我有了求助的意识，我想到我有很多可利用的资源，即便我会我懂，我也不用再孤军奋战。这要放在没学习之前，我是绝对没有这个意识的，因为之前的我的认知就是遇事要自己扛、能不麻烦别人就不麻烦别人、自己的事情自己办、万事不求人、宁肯自己为难，也不愿意张嘴寻求别人帮助。学习后的我，越来越注重求助意识的培养，越来越懂得利用身边的资源。所以，年前我先把工作任务布置下去，无论下面单位是否会开始，我只需把年后让单位上报给我的时间节点说清楚，给单位留有统计上报的时间，给自己留有汇总审核的时间。
我的资源就是我服务的单位有很多业务能手，不仅业务精通而且工作严谨。春节前我已物色两位非常强的人选并提前打了招呼，假期最后一天，我联系了单位并得到了单位领导的支持，这两天两位业务高手已经帮助我在收集审核单位上报的数据。
想起文聪老师曾经讲到：我们要学会借别人的大腿搓自己的麻绳，不要什么事都自己在那想挖空心思，明明可以向别人求助三分钟搞定的事半功倍的事情，却非要自己在那儿为难自己，这就成了事倍功半的效果。
院长在课上也反复强调一定要培养孩子的求助的能力，从去宾馆要卫生纸，从去餐馆要辣椒起一点一点培养，这对孩子树立自信、建立良好的人际关系、增加互助意识将会有很大的好处。甚至院长说可以把电动车故意弄出故障，为培养孩子的求助能力，院长可谓用心良苦。但其实最该培养的却是我们家长自己，家长没有求助意识就不可能教会我们的孩子，因为我们永远给不了孩子我们没有的东西。
