为加强学校学校常规管理和教学质量督查评估，强化规范办学，县教研室于12月24――28日进行了为期5天的考核工作。现就音乐这门学科的考核情况汇报如下：
基本情况：
1、课程开设情况
各校均能开齐开足音乐课程。1―4年级每周2节，5、6年级每周1节。多数学校都有专职教师，并能做到专职专用。但仍有个别学校由于种种原因急缺专职音乐教师，如杜村、庙前、朱备、实小。
2、学生学习效果
这次考核我分5块：交流、展示、歌曲、乐理、乐器。大部分学校担任音乐教学的专兼职老师，都能够认真开展音乐教学工作，课本歌曲演唱熟练，基本乐理知识了解，熟识音乐器材并会初步使用。有些学校还能熟练运用各种打击乐器进行边奏边唱。如：陵阳、乔木、杨田、酉华、木镇等。尤其蓉城，非专业教师也把音乐课上的有声有色，学生能熟练使用打击乐器伴奏。
3、教学计划与备课
多数学校的专兼职音乐教师开学时的计划与教学进度安排详细具体，课时备课认真、有反思、有批注。如三小的反思用心真实、二小的二次备课。
4、教研活动的开展
各校综合教研组有工作计划和各学科的具体工作安排。教研活动也开展地扎实有效：有开课通知、教案、反思、评课报告及相关图文资料等。如沙济、二小、乔木等学校均有相关报道。还有的学校在材料整理上综合组分学科、分类别，每门学科都有一整套教研资料，可分可合。如：三小、丁桥等。
5、音乐器材的管理与使用
检查中发现各校在线课堂使用较好，部分学校有详细的记录和课堂留影。大多数专兼职音乐老师能将音乐器材带进教室，学生们认识，并会初步使用；音乐器材设有专人管理，有管理制度，个别学校能做到制度上墙，如新河、乔木等；音乐器材有登记及详细借还记录，竹阳小学还有新添记录和破损、丢失处理记录；新河、乔木等学校教师因地制宜组织学生自制简易音乐器材，如沙锤、双响筒等。
6、发现的亮点
1）.组织学生自制音乐手抄报
2）.组织学生自制小乐器
3）.少年宫、兴趣小组多样化、开展活动多元化
实小“十岁成长礼”；二小“艺术节”；三小“校园小百灵”；陵阳的周三兴趣小组；新河的“两歌一操”……
4）.注重教师培养，获奖形式多样化
蓉城二小“诗意江南，灵秀青阳”获市一等奖，代表池州市参加省中小学艺术汇演；
三小杨琪老师《捉迷藏》获省级优课；
蓉城吴珊珊获市音乐优质课比赛一等奖
……
二、存在的问题
1、专业教师、专用教室不足
通过交流发现个别学校有占用音乐课现象，尤其是任语数学科的兼职教师。
2、音乐器材不足
部分学校音乐器材欠缺，有的学校有一些，不足，没有进入课堂或只是作为教具展示，使用率不高。
3、教学进度缓慢
少数学校由于各种原因教学进度过慢，书只上了一半。
4、资料整理不清晰
部分学校资料整理上缺少经验，没有认真研读考核办法，逐条有序的分类整理资料。
三、下一步工作建议
1、学校专业教师、专用教室配备方面，尽可能配足专职教师，确保每所学校都有专职教师，并专职专用，真正起到专业引领的带动作用。
2、音乐教学除上好倾听、歌唱、知识与技能（相关乐理知识、乐器的认识与使用）外，关注音乐拓展，重视孩子音乐素养的培养。
3、乐器的配备、管理与使用需进一步完善。
2019―1―1
