1.七岁前小孩是个开放的感官体，接受和吸收所有的氛围，没有选择的能力。这段时间所有的吸收都会一直烙印在身体里。
2.玩耍是对所有吸收的一种消化
3.通过观察小孩玩耍所体现出来的行为可以体现出他们对于环境吸收后的影响。家庭氛围尤其重要。
4.玩耍是孩子呼吸和呼出的过程，是创造力形成的基石。
5.华德福教会孩子两件事:呼吸和睡眠
6.五大类玩耍，在家创造更多的机会和场景道具让小孩体验不同玩耍。自然的玩具如木头等会给小孩更多的想象空间和玩耍场景。塑料类玩具则限制了这些空间。五大类包括:
身体类玩耍 跑，跳
建构性玩耍 堆城堡等
社会性玩耍 扮演社会角色
想象性玩耍 想象成一个东西
疗愈性玩耍 触及感官需求的一种体现
7. 大人参与的越多，小孩的自主性就越少。自由玩耍是指没有任何大人指定任何规则和建议的玩耍，大人需要做的只是在安全上的规则。很多小孩是陪大的，大人不在就无聊。如果小孩无聊就让他无聊。大人不要参与小孩的玩耍规则，小孩子会无中生有自己创造出玩耍。
8.小孩玩耍好了，会培养一些特性
对万事万物都有兴趣
有创造力
帮助孩子培养了她们的社交能力
9.孩子都是活在当下，今天互相吵架马上又和好如初。大人要多给空间他们处理社交问题，培养社交能力。
10.电子游戏或者视频要能体现出正常的社交场景，但目前市场上的游戏或者视频大多都是商业的，和生活中接触的社交不一样。
