心理咨询师通关特训班直播课前导课笔记之五
第二节早期教育指导之二
作者：石宏博
耐心倾听：
耐心倾听是愉快交流的前提，交流才能理解，理解才能信任
表现出感兴趣，集中精力对内容进行回应
不要随意打断孩子讲话，正确引导
冷处理（有分歧，可能出现争吵时），约定另外一个时间再进行沟通
敢于认错：
不要强词夺理，认错不等于丢面子，适当的认错可以让孩子感受到坦诚与真实
学会平静：
不要太看重孩子的得失，给孩子缓冲的机会
每一个孩子都像一粒种子，只是花期不同，有的花一开始就灿烂绽放，有的花一开始还在扎根，需要漫长的等待，不要看别人的花绽放了，自己的花还没有动静，就着急了，放弃了，也有的种子不会开花，因为它是一颗参天的大树
稳定情绪：
少应该，多接纳。
情绪没有好坏，情绪是一种能量
育儿案例：
孩子跌倒了，家长不同的做法对孩子有什么影响
看孩子的情况，可以抱起来，也可以让孩子自己站起来，
但是千万不要在这个时候说，啊，你这个破地，磕我家孙子，这样一来，孩子以后，会觉得自己摔倒不是自己的问题，而是地的问题，在以后的生活当中会拒绝承担责任，比如说和小伙伴发生矛盾，孩子容易产生，都怪他的想法。
父亲参与孩子的教育是十分重要的
上海14岁女孩的遗书
感觉自己成为了，父母之间相互攀比、满足虚荣感的工具。
主要的问题有
第一，父母专制型家庭养育模式（专制、忽视、溺爱、民主权威这四种）
第二，不懂孩子的内心世界
第三，沟通、批评上升到人格攻击
《孩子》
作者：纪伯伦
你的儿女，其实不是你的儿女
他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子
他们借助你来到这个世界，却非因你而来
他们在你身旁，却并不属于你
你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法
因为他们有自己的思想
你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂
因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法到达的明天
孩子有自己的、脆弱的、幼小的人格、边界，这是特别要重视的，不能侵犯孩子的边界，吸食孩子的能量，剥夺孩子的人格
否则孩子会非常的痛苦，认为人间不值得。
