“妈妈每次一上课回来，就更爱你了。”一位参加书友会的妈妈如是说。“我被一位阿姨感动到了。”另一位书友如是说。这里到底发生了什么？
2019年7月7日，果妈阅读河南济源站开展了如何说第3章的书友会，这次的书友会有一位奶奶级别的人物参加，她有一个孙子和一个外孙，也在不断的学习进步。是我们年轻父母学习的榜样。
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我们通过儿童观的热身活动进入了自我介绍环节。通过这个活动，我们看到了孩子在我们心中的样子，可能像花，像画、像光、像凳子，像仙人球……我们感受到了对孩子的美好期待。
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今天的书友会打破了以往按照书上案例进行体验的方式，我引入了正面管教里的两列清单和关于惩罚的活动，同时结合书中的技巧和解决问题的步骤进行情景演练。没有说教没有指导，大家一起读书一起探讨，自己思考自己感悟，一起商量解决方案。
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当我们使用了代替惩罚的方法之后，每一个孩子的扮演者都会有被理解被尊重的感受，在他们所做出的决定里没有了挑战，而是学会了合作、解决问题的能力、同理心等生活技能或者是品质。同时我们也清晰的看到了运用正面管教的工具是如何把孩子从挑战引导到获得品质中去的。
书友会，以书会友，因为每一位书友的参与，书友会才会如此精彩，期待在七月中旬《如何说》第4章鼓励孩子自立的书友会上我们再一次的精神盛宴！
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