3月11日晚，毫无预兆地下了今年第一场春雨，十分应景，我特别开心，因为周三晨读是我主播，诗歌就是《春夜喜雨》。

寒假的时候，我们组长张莹萍老师让我们自己选课，我第一眼看到的便是《春夜喜雨》了，可以说，为了这一课，我等了一个月呢！

本来定好的13号的直播由我和张艳老师分别做一二场，但是由于天气逐渐变暖，临时决定以后只播第一场，所以说原来的搭档没有了，这也就意味着从备课到反思所有的工作需要我自己一个人完成！从加入彩虹花团队以来，第一次要一个人完成所有的项目，我心里有一些小激动，但也有些担忧，生怕自己会做不好！不过，我知道笨鸟需先飞，于是，从3月6日下午开始，我就着手准备《春夜喜雨》的各种资料了。

《春夜喜雨》是学生们非常熟悉的一首诗，从我的角度看，从字音到诗意，是没有任何困难的，但高段晨读的学生是从四年级到六年级不等的学生，他们的理解水平如何呢，该怎样设计才能抓住本课的教学重点和难点呢？后来我查阅了各种版本的教学资料，确定本课的教学重点和难点就是体会诗的意境，感受春天的美好，进而体会作者的思想感情，引导学生热爱大自然。

确定好教学目标和重难点，我就开始做教学设计了，由于前面两周的《中书东厅迎春》和《寒食》我都做过教学设计，所以在基本思路上比较熟悉，很快，6号晚上便完成了。7号一天，我开始做课件，其实第一次跟着大家一起做课件的时候觉得特别简单，就是换换图片换换文字，对我来说小菜一碟，但是慢慢地，跟着大家磨课，才发现好的课件真的是磨出来的，大到知识性的问题，小到一个标点，每一处都要反反复复地琢磨，反反复复地修改，周四我有四节课，去掉乱七八糟的事情，其余的时间我都在做课件，到了晚上，我已经基本做完了，但是我生怕有问题，所以又修改了几次，到了周五下午才发给我们组群中，让大家帮忙修改。我们的团队很给力，尽管大家都非常忙，但是她们仍然尽心尽力的帮助每一个人成长，尤其是组长张莹萍老师，她真的像个姐姐，话能说到我的心坎上，而且总能一语中的！张艳老师是个热心肠，反反复复地纠正我的细节失误。

主要内容做完了，周六我开始做公众号的有关内容，同样的，前两周的课公众号内容也都是我做的，所以这次我就轻车熟路了，但是录音部分我很纠结！周六中午，趁儿子睡觉的安静空挡，我赶紧录音，《春夜喜雨》应该是一种轻快的调调儿，我需要找个欢快一点儿的背景乐，但是试了几个，都与我的语调不符，最后，我还是定了原来的高山流水；我的声音不够浑厚，没有质感，所以在读诗的时候可快但不可过慢，但是过快又与诵读古诗的节奏不符，于是，我用各种语速分别录了音，然后再一遍遍的听，毕竟一个人的力量是弱小的，但是周末嘛，也不好总打扰大家，我就向孩子爸爸征求意见，果然，他给我了比较中肯的建议，最后，我做出了选择。

周日晚上是彩虹花集训营的培训，与其他组的磨课冲突，所以本来我们组磨课的时间成了所有组的全体磨课，其实这样也不错，可以让其他组的成员给我们提意见，让我们在大家的力量下共同进步。

原本一直对自己朗读时的发音非常自信，包括节奏和重度，我自我感觉都良好，以为集体磨课的时候不会有什么问题，但四节课下来，我还是有很多需要注意的地方：张冬艳老师说我语气过于平淡，要多加感情，诗句意思要变成自己的话（其实我已经改过两遍，都是根据自己理解写上去的），还有自己的自的发音问题（也许是矫枉过正，因为我是胶东口音，自己的自原本发音比较靠后，为了说话时减少地方语的味道，非常注意这方面），还有李金霞老师提出的翻页过快的问题，都是我平常根本注意不到的！

我平常不大会说一些场面话，但是磨课完事以后，我非常感谢大家，我也认真的去改，面对全国一千多个班级，任何的细节都可能造成大的影响。

周二的下午，我本来想用最后一节课跟孩子们试课，但是孩子们那天下午学尤克里里，我便约好了孩子们晚上七点，不见不散！孩子们都很给力，七点的时候有十四个孩子准时来到线上。我和孩子们从暖场到结束直播，完整的试了一遍，非常顺利！

可是晚上九点左右，时老师忽然说要我改课件，加上学校和自己的照片，还要加上上周榜单！本来准备哄孩子睡觉的我，又赶紧起来改课件！高段晨读班级比较多，榜单出来的特别晚，尽管我非常着急，但是想到团队的其他人也在忙碌，我便沉下心来，先哄孩子睡觉，然后不管多晚，也要把榜单加上，还要从头再把榜单部分练一遍，掌握好时间。

这期间，让我感动的是张莹萍老师，我一再强调，她像一个姐姐，永远给我踏实和安全的感觉，周一磨课时，张老师因为有事不能陪我磨，但她告诉我，直播的时候不管需要她做什么，她一直都在！我的泪点也许是太低，当时我就流泪了，我特别想抱抱她，谢谢她，因为我觉得只有她在，我才安心，毕竟，这是我第二次上直播！

周三早上六点半，我便从家里出发了，到了学校，我便开始做准备，没想到这个时候我直播的小屋太阳已经照进来了，一边的光线特别强，张莹萍老师说了一句话，又让我十分感动，她说她们那边还没天亮呢！很难想象，三月中旬七点多依然没有天亮，那么冬天的七点，她们那里又是怎样的阴冷黑暗呢？那些坚持彩虹花晨读的老师和学生们，对彩虹花是多么的挚爱啊！

直播过程比我想象的要坎坷，我遇到了自动上麦多次的班级，抱下麦多次仍然不管用，超大的杂音扰乱着我的声音；我遇上了邀请视频拒绝的班级，让我不知所措；我还遇到了网络不畅通的班级，看到他们端端正正的等待朗读，我不忍心给他们结束视频，但是为了后面那些同样有期待的班级，我也不得不这样做。

直播结束，我在我们组群里感叹了一句，我的应变能力啊！没想到时老师立马回复：亲咋了？我本来想大家七嘴八舌说我一通，我会很痛快，没想到时老师第一时间送上的是关心和理解，我万万没想到！

每一次直播我都有千言万语想说，但是总是因为自己的懒散，没有沉淀，没有及时反思，导致早就出现的问题没有得到改进。

直播结束时，我告诉孩子们，一年之际在于春，一天之际在于晨，抖擞起精神，进入到新一天的学习，对于我而言，又何尝不是呢！每一个有反思的日子都会是有意义的，在彩虹花团队的每一次磨砺，都将是我的一次蜕变！愿借着这润心的春雨，自由生长！