原文：请你记住，无论哪一种爱好，如果它不能触动学生的思想和打动他的心，那就不会带来益处。
思考：原来只有深层次触动孩子思想和内心的爱好，才能有益于孩子。无论是教育自己的孩子还是教育班级里的孩子都应该有这样的认识。班里有些孩子特别喜爱阅读，可是我感觉个别孩子通过阅读并不能触动他的思想内心，如何去触动孩子的内心呢？
原文：学生的第一件爱好就应当是喜欢读书，这种爱好应当终生保持下去。
思考：喜欢读书真的是一件受益终生的事。看看我身边那些考入985院校的孩子们，他们都有一个共同点就是爱读书。听他们父母说，他们小时候能坐在堆满书的屋子里坐整整一天，还能如饥似渴地阅读。小学初中时的阅读很好地培养了孩子的素养，到了高中就不用费那么大的功夫了。待孩子们考入大学后，能进一步去图书馆阅读更多书籍。当他们遇到困惑时也能很好地自我调节。
原文：先建立本班的小图书角，然后再逐步教给学生利用学校的图书馆。
思考：我也无数次曾有这样的想法。可是初中阶段时间异常紧张，除了寒暑假，孩子们在校的时间被挤占，繁重的学习任务压的他们根本无心读书。看来抓住小学阶段的黄金阅读时期真的很重要。
原文：第二应当引导每个学生去接近爱好的发源地，就是使他特别喜欢一门学科。
文中列举学校设两个“难题室”，他们对全体学生敞开大门，学生在这里面解决各种各样的工艺和生物学方面的任务。
思考：这样做既锻炼了两个管理者的能力，又给孩子们提供了良好的平台，孩子们的才能得以淋漓尽致地发挥，让孩子们找到归属感，从而增强自尊心。
