本周教学上，主要学了以下内容：
1,词汇: 形容词相关词汇
2,语法：形容词比较级、最高级的变化规则、用法
3，听力：完成小升初模拟试卷听力部分训练、小学经典名著、伊索寓言
4，阅读：小升初模拟卷
5,作文：训练书写一篇
图片发自简书App
在本周，学生学习的态度有所改善，语数外教师齐心协力，课后一起商讨学生的状态、及解决方案。经验丰富的大王老师做我们两位年轻老师坚实的后盾，帮助我们把课堂管理好。
学生的学习态度还是处于被动的，紧张不起来，学习的积极性不高，这大大影响了学习的效率。而教师则需要考虑如何调动学生学习的积极性。
需要小升初的三位同学，目前只剩罗旭东父母在行动上，没有给他找学校，只是和旭东商量过择校，这让旭东的心不定，旭东也问我，该如何抉择好？初中，留深圳亦或是中山？他还是很迷茫……知止而后有定，定而后能安。心不定，何以安心学习？
周五，我和旭东妈妈通电话，建议她这周末把旭东接回家，一起解决了这件事情！家长在电话那头回答得很坚定，并说如何安排他回家接送，结果，下午放学了也没有回应……
下周的主要计划。
1,主要把学生学习的积极性调动起来。
2,在教学安排上，分清主次。
3,旭东的情况再和家长沟通
4,做好六一节目排演工作
