守望一间幸福的教室，是我登上讲台那一天，便拥有的教育理想，我庆幸，16年过去了，初心未改，爱生如故。
每一届都有每一届的新目标，每一个都有每一个的不一样，看到学生的不一样，便是看到了人，看到了温度。
在与学生相遇的过程中，也是与家长手牵手的过程。很庆幸，上班16年，遇到的每一位家长，都给予我足够的信任，不多说不干预，全力配合，共同托举，托举这个我们都爱着的孩子。
这一届的家长会，我们等了半年，终于等到了家校联谊，终于可以面对面沟通，让心中的忐忑一扫而光，让我们彼此的信任，氤氲发光，所以，除了感谢，我只能以更纯粹的努力，去帮助我们的孩子们。
催一催
每一个孩子都有着自己的理想与目标，但不是每一个人都能够心无旁骛地朝前行进。有人会想要看沿途风景，有人会想要得过且过，有人会想这样已经很不错。让我们去发现他们的优点，去看到他们更多的可能性，然后在后面催一催：孩子，往前看，也许会有更美好的风景呢。
不同的资质，拥有不一样的碧海蓝天，让一块璞玉闪闪发光，是我们的职责，亦是身为人师的宿命，为国选才，就要为国育出真正的人才。
追一追
既然资质不同，就必然有前有后，有快有慢，让每一个不甘落后的同学找寻到向前飞奔的动力，克服惰性不困于情绪，每前进一步，就为自己鼓鼓掌。
蒂姆·菲里斯曾说，尽管你可能已经付出了最大的努力，如果你还是感觉自己的人生比较失败，请记住：即使是那些人中龙凤，有时候也会有这种感觉。不要高估世人，也不要低估自己。
是啊，我们在奔跑的过程中，常常感觉到沮丧，或者是理想远在天边的飘渺，可是也许我们再坚持一步，我们再纯粹一些，不去过度忧虑，也许下一步就是柳暗花明，云散天晴。追一追吧，从舒适区中走出来，跨向更广阔的未来。
等一等
当然，也有同学走得慢了，没关系，有些时候，找不到方向，是因为我们走的太快，却忘了等等我们的灵魂。去大笑，去哭泣，去真实地面对自己，放空自己。然后，调整，不被负面的情绪打败，在这间幸福的教室中，找到自己，然后安身立命，此心安处是无处。安置好心灵，解决好心态问题，那么再怎么辛苦都不会停止前进的脚步，因为我们一直在一起。
凝聚力
一间幸福的教室，有着最无私最有爱最专业的老师们，有这最向上最积极最努力的同学们，有着最理解最支持最配合的家长们，这间教室便足以成为一片净土，拥有超强的凝聚力、互相补台的宽容力，我们是可以随时给出后背的兄弟姐妹。
我喜欢我的教师团队们，专业的老师并不稀缺，专业而有爱，互助又悲悯的团队凤毛麟角，只有大家形成合力，共同托举我们这间教室里的每一个孩子，这间才能喷播出无与伦比的巨大潜力，不要小看这种潜力，它会在某一天，星星之火，照亮苍穹。
我感谢我的家长朋友们，和谐的家校关系，是这间教室的铜墙铁壁，保护着这间教室里的孩子们，安静纯粹向上无畏。见面虽少，信任却多，你们把孩子交托给我们，我们也必不辜负这份信任。
我爱我的孩子们，他们或灵动可爱，或沉稳大气，或默默前行，或纠结害羞，他们的共同点，就是：美好。一间幸福的教室，就是呦这么多美好的孩子汇聚而成，也许你们不完美，也许你们会偷懒，也许你们有小心眼，也许你们有时伤人心，但是我们都是走在成长的路上，当我们说话越来越为对方考虑，当我们学习越来越目标明确，当我们越来越承担教室管理、卫生的责任，我们就会发现，我们成长了，我们终于成为了那个我们想要成为的人。
