在信息化的时代，资源可以很方便地获取，但同时带来的问题就是如何筛选？这也是很多的家长很头疼的问题。在幼儿英语启蒙的资源，我们该如何筛选和选择呢？请看以下几点：
第一，我们要选择“原汁原味”的英语启蒙资源。
那什么又是“原汁原味”的启蒙资源呢？比如说由国外一些大的儿童教育出版社出版的资源。如：企鹅兰登、学乐、哈伯柯林斯、麦克米伦、布鲁姆斯伯里等等。为什么要选择国外优质出版的童书呢？英语启蒙阶段，我们都知道在磨耳朵的阶段，语音、语感、韵律是非常重要的。同时辨音能力在这个阶段也是最强的，纯正地道的音频资源，是有助于孩子听音辨音能力的提升。
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第二，所选择资源主题符合孩子的兴趣。
资源真正的价值在于是否能引起小孩子的兴趣，能引起小孩子的感兴趣的资源，是一个好启蒙资源的先决条件。我能不能强迫孩子，只能发现引导孩子的兴趣，不能因为大人认为好的东西有用，而要求孩子必须去学。如果孩子不喜欢的话，一方面继续去寻找别的资源，另一方面就是创造环境，一点点的引入，帮助孩子有熟悉到接受汗多的孩子，尤其是大的孩子，他此时耙子某种英语资源经过逐步引入后，一般一个月左右都能慢慢接受并喜欢上它。
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第三，所选择资源的难度要符合孩子现阶段认知发展水平。
有些资源主题合适，但是难度稍大，孩子就不喜欢。所以一般我们选择资源的时候，都是根据孩子当时的状态，选择十倍于孩子需要的资源提供给他，这些资源一般有10%到20%孩子会反复使用，另外一些看似没用，但是孩子只要看过一遍，甚至只开了个头，过一段时间都可能自己拿出来反复的去看，这时候这些资源又变成了另外的10%。
