没有孩子不爱游戏！
这次游戏主题的作业让我想起了六一儿童节带希言去参加公司组织的亲子活动，里面有两个游戏希言回来后一直念念不忘。
第一个是“模仿”游戏：整个游戏是在模仿猴子跳上跳下抓树枝摇晃的过程。大家团团坐，围成一个大圆圈。家长让孩子坐在自己的大腿上，用胳膊搂住孩子，一起抓住一条粗麻绳（麻绳打结成一个圆圈）。播放音乐，主持人说“up up up”，家长的膝盖抬起来，孩子位置变高，主持人说“down down down”，家长的膝盖降下来，孩子的位置变低，然后主持人说“swing”，家长和孩子拉紧绳子向后倒，孩子倒在家长身上，这时候大家都会开心的大笑。
第二个游戏便是“一二三木头人one two three stop”：所有人一起围成一个大圆圈，音乐响起，大家顺时针转动，老师说stop，音乐停，所有人定住并保持姿势；继续，音乐响起，老师说let‘s move on，大家继续绕圈前进，循环动作。
这两个游戏的规则简单，也特别适合家长和孩子们一起玩。
结合孩子的特点去设计游戏，让孩子在愉快生活化的氛围里有效的学习，这样也可以让孩子增强学习动机，建立起多元化学习兴趣。结合课程学习内容，设计游戏如下：
一、单人小游戏
希言在家时我会和他玩body parts的游戏：
我念身体部位的单词，希言用手指出位置。
我：Where is your finger？
希言：here. （手指伸出来）
我：Where is your shoulder？
希言：here. （手拍拍肩膀）
我：Where is your knee？
希言：here. （手拍膝盖）
依次复习body parts的内容：face, eye, ear, nose, mouth, chin, shoulder, arm, hand, belly, leg,knee, foot, toe
刚开始时每次学一两个单词，每次复习完再多加1-2个。这个游戏在很多场景下可以玩，比如睡前阅读预热、洗澡时、穿完衣服后都可以玩一下这个游戏。
这个和中文的生活常识相通，一旦孩子建议了自信会很喜欢，特别有成就感。
二、群体游戏
1、抱团游戏：
数字版本：可以用来复习数字
大家手拉手围成一个大圆圈，老师说数字，大家根据数字来抱团，团队的数量要和老师说的数字相同。例如，老师说three，大家马上开始抱团，形成3人小队。那没成团剩下的小朋友就需要表演节目啦。
2、一二三木头人改造：
版本1：结合数字主题来做，可以用来复习数字，锻炼手指协调能力，适合低幼龄孩子。
所有人一起围成一个大圆圈，音乐响起，大家顺时针转动，音乐停同时老师说two，所有人定住，伸出两根手指并保持姿势；手指摆错的小朋友要表演节目哦；继续，音乐响起，老师说let‘s move on，大家继续绕圈前进，循环动作。
版本2：结合颜色主题来做，适合3-6岁孩子。
所有人一起围成一个大圆圈坐下，每个人前面有一堆卡片。音乐响起，大家跟着音乐节奏摇晃，音乐停同时老师说出颜色（例如red），并开始倒计时，“3-2-1，stop”，所有人需要迅速挑出前面的卡片中对应颜色的卡片（低年龄的孩子可以使用色卡，高阶孩子可以使用单词卡）；鼓励没找对的孩子表演节目。循环动作（也可以实行淘汰制，直到决出胜利者）。
