《给教师的建议》35.怎样培养记忆力（读书笔记 ）
关键词：记忆力
怎样培养记忆力？
第一，进行思维训练。
在开始实际以前，让儿童经过一番思维训练。摆在记忆面前的任务越复杂，越困难，对思维、思考和智力才能的训练就应当越细致耐心。如果一个儿童只能看见事物、现象的表面的，有目共睹的一面，而他自己并没有深入到事物和现象的深处和石子里去，没有做出任何发现，没有体验过发现现象之间的出乎意料的相互联系的那种惊奇的情感，那么这种儿童进行实际社会感到困难的。
第二，在直接观察的过程中进行识记。
当儿童还没有达到需要在课堂上和家庭里记忆和背诵的那个时间时，就应当特别关心他的记忆力的培养。学前期和小学学习期，是为牢固的记忆力打下基础的最佳时期。那些关于周围世界的现象和规律性的重要原理，不要让儿童通过专门的背诵和识记去掌握，而应当让他们在直接观察的过程中去掌握。
儿童在小学里学的很好，可是在小学毕业后就开始学得不好了。这是怎么回事？为什么会发生这样的现象？
因为在小学里，缺乏一种以发展思维、培养智力、打好记忆力基础为目地的专门工作。在小学里，应当打架，尽力的牢固基础；而让儿童在教师指导下，再直接认识周围世界的过程中，去探索、获取和掌握的知识，就是记忆力的牢固基础。
总之，在小学阶段，忌讳让儿童死记硬背，培养思维，发展思维是重中之重。
