——金陵小学疫情防控专项工作简报之二十六暨金陵小学抗击疫情工作组第二十六次在线会议

2020年2月23日，统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议在北京召开。习近平总书记发表重要讲话。习总书记指出，这次新冠肺炎疫情，是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。对我们来说，这是一次危机，也是一次大考。经过艰苦努力，目前疫情防控形势积极向好的态势正在拓展……

从2月20日起，南京已连续5天无新增确诊病例。

我们都充分相信，在党中央的坚强领导下，我们定能夺得疫情防控的全面胜利！

今天的在线会议于下午5：00准时开始，由林慧敏校长主持，金陵小学抗击疫情工作组全体成员参加。

【上报情况】

其一：健康情况

今天，和园校区有2名学生、2位教师轻微咳嗽。仙林湖校区有1名学生轻微感冒。

其二：隔离人数

到今天为止，和园校区尚有5名学生在接受隔离。

仙林湖校区尚有12人未解除隔离。

其三：返宁人数

今天，和园校区和仙林湖校区分别有4名学生和3名学生从外地返宁。到今天为止，和园校区还有102名学生、54位教师未返宁，仙林湖校区还有238名学生、100位教师未返宁。

【开学准备】

其一：教育局检查

陈健副校长汇报，明天起，区教育局将组织两支队伍对全区各中小学、幼儿园开学准备工作开展检查。本周完成中学的检查，预计下周起，会对小学进行检查。

检查内容包括防护物资准备，人员到岗安排，隔离区设置等。

其二：学校准备

林校提醒大家要按照教育局要求，做好相关准备工作，并特别提到徐海龙副校长主动积极工作，不仅提前做好分工安排，且还能及时参照区教育局要求，在已经完成的分工安排的基础上进一步完善，拟好学校的开学预案。林校号召大家都要形成这样的工作态度，树立这样的工作精神。

【自我领导力活动】

接下来，会议讨论了正在开展的学生自我领导力展示活动。

其一：获得领导肯定。

首先，林校转达了区教育局徐观林局长在观看学生作品后对该活动之于学生素养提升，价值引领的高度肯定，鼓励大家该项活动已有良好开端，需再接再厉，以赢取更大收获。

其二：需要改进方面。

其次，林校针对已经提交的学生作品，提醒大家还需从语言表达和形体表达两个方面对学生多作指导。林校以“武汉加油，中国加油”的英文翻译为例，指出需要组织英语老师再多多推敲，以找到既能表达感情，又不影响沟通的方式来进行英文表达。针对视频中孩子表现比较拘谨的情况，林校也提醒大家可对孩子再做引导，鼓励孩子们用自然轻松的形体来表达与领导力项目实验学校师生交流疫情防控期间所见所闻所思所想的愿望。

其三：参与促进成长

戴海蓉副校长整理了用爱剪辑制作视频，配上字幕的方法，分享在工作群里。林校指出，这样的整理很好，可通过分享以帮助更多老师掌握方法，共同促进该项活动的开展。

林校也指出，借此机会可鼓励更多老师参与到活动进来，并通过参与活动，学习新技能，生成新本领。

韩学红书记表态，将按照林校的指导和要求，继续对学生作品的设计与制作提供更具体的指导。

【好人好事】

和园校区校舍自交付以后，一直存在地基下沉的情况，食堂里铸铁管道因地基下沉导致污水横溢。另，校园里还有多处漏水，这些既是安全隐患，又给学校带来很大的经济损失。

2018年，陈健副校长提出毁掉旧管道，铺设新管道的建议，才解决了这个自学校建校，就相伴相随的问题。

今年寒假期间，值班工人发现假期无人使用各种设施，但是水费居高不下，心生疑惑，到处排查，发现在体育馆处有漏水源头。

陈健副校长得知以后，及时上报，再组织相关人员进场改道水管。

这样的防微杜渐，持续跟进，促进解决，只有把学校放在最重要位置的人，才能做得到！所以今天的好人好事首先记录的是金陵小学陈健副校长。

此外，下午有仙林湖校区一年级12班家长曾麟珂家长代表单位为学校送来防护物资，本可早些送来，但是为给学校筹备更多……

疫情防控期间，涌现出很多好人好事。韩学红书记表示，正组织部分教师对事迹进行整理，以期讲好故事，传正能量。

【复工安排】

随着疫情防控工作积极向好态势继续拓展，林校建议后勤物业工作人员可以开始复工，以便抢抓时机在师生返校之前做好校园的卫生保洁及各项安全排查工作，以使校园有更好的面貌迎接新学期的开学。

【作品发表】

今天仙林湖校区二年级有2个孩子以疫情抗击为主题的作品在南京晨报发表作品。

林卫云副校长汇报，后续还将鼓励更多学生向媒体投递自己疫情期间真实感想的作品，以丰富生活，记录历史。

【品格教育】

最后，林校还提到关于品格教育近期的工作要求。省里统一要求各家课题成员单位（学校）在3月10日前上交阶段汇报文字材料以及辅助的演示课件。林校将这项工作与当下的疫情防控工作相结合，提醒大家要树立链接意识，增强成果意识，以更丰富的活动材料来支撑本次总结活动。

林卫云副校长将带领德育团队即日行动起来，就像好课需要多磨，汇报材料也需反复推敲。

相信个人的主动，团队的智慧，期待更多、更好的学生作品以及教师作品！