今天学习生字的时候，根据自己平时写字习惯指导孩子们的笔顺。“瓶”字的最后两笔我习惯先写点再写横折弯钩。课前备课的时候注意了横折弯钩的写法，并且预测这应该是易错点。学生容易写成横斜钩，上课的时候就按自己的习惯教孩子们写字。结果有认真的学生给我提出:老师 最后两笔应该是先横折弯钩再写点。有几个女生也这么说，我疑惑了，几十年的习惯，难道是我错了？于是让学生动手查资料，结果就是学生的意见是对的 急忙改正。又带着学生书空一遍，
教好的学生就能提高自己，那些不动脑，不思考的学生不会发现老师的错误，所以教学相长是有基础的。
