中原焦点团队网中第32期李文慧坚持分享第377天，2022年11月5日
内心有些左冲右突，感觉理不顺。孩子上网课。很多事情要帮他去安排。在他可以独自完成的间隙，我们处理一些我们的事情。孩子上完网课之后，原本他想要出去跟邻居家小孩儿玩。可是他去了之后就是一直在打游戏。而小学一二年级是孩子养成良好习惯的关键期，（有的时候一个人自律性不够，或者一个人欲望太多，做不好其实都跟习惯有很大的关系，一旦形成一个习惯，我们的大脑也就会给予我们一臂之力，然后我们去做到我们想做的事情，让我们不合理，不合适的欲望碰壁）为了抓住养孩子养成习惯的好时期，那势必要在孩子完成网课和作业之后，把时间利用起来，和他一起养成运动的习惯，读书的习惯。培养他的兴趣，（而不是让孩子养成做完作业我就可以打游戏，甚至游戏给他带来的懒散，一些网络用语。）我要付出更多的时间和精力去陪孩子读书，运动，完成老师布置的课外学习。如果我把这当做一种负担，就会急于想把这些事情完成，觉得没有自己的时间来做自己的事情了。
孩子是自己生命的主体，我们不要比孩子更努力，更着急，更聪明，更智慧。孩子的事以孩子为主，而他的能动性和主体性激发出来。我们更多的是作为一个辅助的角色。从手把手到手拉手到放开手，这样一个过程。现在我们可能是手拉手的阶段，陪着孩子去养成一个良好的学习习惯，读书习惯，运动习惯，以他为主。
同时换一个视角去看，感恩有这样的一个网课时间，我们可以有更多的时间和孩子在一起，一转眼孩子就长大了，那个时候你想让他和你在一起，你想陪孩子，他都不会让你陪，他有他自己的圈子，他有他自己的事情要去做。所以感恩网课可以让我们有更多的相处的时间，珍惜这个时间。把碎片化时间加以利用去做自己的事情，分清哪个是重要的。只要内心不冲突，一切就好。
