前天学校举行赛课活动，我参加了。
我讲的是杜甫的诗《闻官军收河南河北》，听课的有学校王校长、教务主任、教研室主任，还有前辈米老师、梁主任。我也算是学校老教师了，二十多年来讲公开课不是一次两次了。
我从十七岁就随我哥在太清念书，中招考试，上了淮阳师范。上学那会儿，有人就说我不是鹿邑人，我确实不是本地人，他们说的很对。
二十八年来，我在鹿邑学习、工作、娶妻、生子。一路走来，已是两鬓泛白的不惑之人。写到此处我想起贺知章的诗来：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”是呀，一个人的故土情结，恐一辈子都割舍不掉。
抓一把黄土哟！放在鼻息间，闻一闻，嗅一嗅，是亲切的故乡的味道；是骨肉亲人的情怀。生养的故乡，那一片的绿树红花；那一弯的小河流淌，怎能不使你怀想。
妈妈教你学说话，故土养活你长大。无论你在海角在天涯，那情、那话，永远流淌于你的血液，根植于你的骨髓。
我在我村西边的米楼上小学，全校老师上课都是本乡本土的家乡话，没有那位老师讲普通话。我也跟着用本乡本土的家乡话读课文回答问题。后来上淮师，老师上课讲普通话的也很少，当时我记得在淮师上学要求讲普通话不严格，几乎大家都不讲，我也不例外，家乡话随我左右，伴我至今。
我记得有一次，也是讲公开课，我讲球王贝利的自传《第一千个球》，记得那是全校教师听课，不分科别，教室后面坐的都是老师。我班学生被挤在前面坐在教室地板上听课，我站在讲台上开始了我的讲课。我的授课流程设计，得到全校教师的认可，学校领导也表扬了我。
我清楚的记得，王主任说的一句话：“林老师讲课语言很有特色，地道的商丘话加鹿邑话。”我知道王主任说我普通话讲的不好。我也竭力的学说普通话，但就是家乡话太浓，不好纠正。
去年全国教师普通话测试，不限制测试次数，我去年没有资料，也没练习，在测试的时候全凭感觉。后来普通话测试结果出来，我的成绩是85.9分。如果不是语文教师完全达标，因为我教的是语文，分数得达到87分才达标。
今年的普通话测试，我又报了。我这次练习了，但总觉得不好，有些字音就是读不准，不是普通话的味道。我跟着录音读、练习，总是一些音调拿不准。
这些年，我回老家的时间比较多，一是父母年纪大了，我们能陪伴的时日不多了；二是自己也人到中年，想家、恋家的思绪日渐浓厚。有时走在从小经常玩耍的地方，碰到同村的人，似曾相识，又陌生的颜容。或许时间久了，已不记得谁了，我一脸的茫然，只有对方说我是谁谁，我才在脑海中显现他（她）小时候的模样。
彼此开口说话聊天，他们说我和以前一样，口音没变。是啊！乡音难改。
前天的赛课，我的课堂教学紧凑，学生当堂练习，效果不错。课下前辈米老师把我在授课中发音不准的字都记录下来，于我一个一个的纠正，我们正探讨字音时，教务主任丁主任说：“林老师是商丘人。”丁主任言外之意是说我讲课时的乡音太重。根植于心的乡音真的难以改掉。
一个人无论走多远，他都会想家；一个人无论多大，他都会想妈妈。无论他学的普通话或者外语多么标准熟练，让他开口说家乡话，他会不假思索的脱口而出。
我是故乡的人，故乡的黄土养育我长大。如今我鬓发已白，乡音难改。
