今晚的课程真是别具一格、引人入胜的，而对我来说有种“听君一席话，胜读十年书”的相见恨晚之感，收获和感动满满。
经过主持人梁老师的介绍，这位被誉为“学生的亲妈、女儿的知己、中国好老师”的史老师越发亲切可人，令人心生向往，想要一睹庐山真面。
史老师亲切和蔼，甜美的语音中时不时传来了自信和开朗的笑声，虽然我们未曾见到史老师的面容，可她宛然就在眼前令人遐思无限。
史老师说，她送给孩子们最好的礼物就是热爱生活，追逐梦想，勇于思考，独立自由。16个字凝练了她多年对教学对孩子的热爱和赤诚，为我们这些当妈的做老师的人儿标明了前进和努力的方向。
作为一名小学的语文老师和班主任，我确实竭尽全力在为人师为人母，踏踏实实做好自己的本分工作，也诚诚恳恳地扮演好自己的角色。
我是一个爱读书的人，自然晓得书对学生对孩子们的重要性和意义，我曾大力倡导过读书，也多次在家长会和班级里宣讲读书的益处和必要性，可谓是苦口婆心，一丝不苟。
为了能督促学生们读书，我减少作业的布置以空出更多的闲暇时间读书；为了能引起学生们读书的兴趣，在阅读课中，我极力介绍着每一月的必读书目，当然还有种种的鼓励机制。
于我看来，这些似乎是足够了。而今与史老师一番比较，才发觉自己的敷衍和肤浅。史老师说，我们与孩子之间其实就是心与心的沟通，情感与情感的交融。没有我们最真挚的付出和感染，怎能感受到孩子的那份纯真和可爱？
我，缺少了那份刚为人师的初心，缺少了那份等待的耐心，缺少了为孩子发展而不懈追求的探索之心。
从学生时代走来，我心知肚明孩子们渴求的是什么样的老师，在最初的那段日子里，我不断地实践着成为孩子们心中的最爱。然而，随着时间的消磨，还有来自各方的压力，我也渐渐变得安分守己，囿于教师之职。
身为班主任，我明白我的职责和义务，强调安全，整顿纪律，保持整洁的卫生，营造舒适育人的空间。身为一名语文老师，我知道灌输孩子们最为有用的学习知识，扩大他们的阅读面，提升他们的写作能力。
而这些只是源于我的教师职责和要求，似乎缺少了些什么，真的缺少了些什么。过于苛求工作的职责完美，而少了一份从容和热忱；过于要求学生的成长和进步，而少了一份珍视和呵护，这样的缺失，使得我们的教育冷冰冰，有些生硬死板。
而史老师对学生们的感染和引领，恰恰是我所缺失的。为孩子播下一粒种子——热爱阅读、热爱生活、独立思考、自由向上，静待它的成长，只为它的与众不同的人生成长，一路欢歌笑语，一路携手相伴，没有过多的指责和纠正，有的是那迷人的鼓励和欣赏。
她的学生们各自快乐幸福地成长着，酷爱读书，以自己的方式影响和服务着周围的人，感染着大家，激励着大家，形成学习的共同体，不断的进步，不断的成长，营造出了和谐而美妙的境界。
这不就是最美的教育？这不就是我们所期望的教育吗？我们，我，需要静下心来好好想一想，我们给学生和自己的孩子们最好的礼物是什么。
