亲爱的大飞侠：
见信好！上周因为五一调休，休息一天，就偷了一次“懒”，没有写一封信，这时间呀，不敢掰着指头算，今天已经是五一小长假的最后一天啦！今天也是二十四节气之立夏，愿我们每个人在新新的五月奔赴美好！
每一天充满了新的挑战。在晨诵诗《一个爱幻想的孩子》的互动中，宁静而美好，是的，每天，每一个人都是像太阳一样是新新的，老师想开开心心和孩子共同生活，孩子有一个成为好孩子的愿望，然而……
教室里每天都会遇到一些琐事，很多时候也会焦虑，看着小飞侠们的问题，却找不到帮助的方法，很是痛苦。看到他们的进步又兴奋满脸，恨不得分享给所有人，王老师这也是有一颗妥妥的孩子心。上上周在周日学习《教育人类学》时，里面的一句话让我印象深刻，大意：孩子恁到了学校，大多不是来学习的，很多时候都是为了争吵，适应社会……给孩子们说这一情况的时候，有好几个孩子“扑哧”发出了笑声，这是真实的状况。孩子们在不断的错误中学会处理问题，学会和他人交往，这真是的小学生活的重要组成部分，这就是我们的共同生活。
五月小长假，大家一定带着孩子外出游玩了，不辜负这个节日。走进大自然，花儿早已凋谢，果子结满枝头，映入眼帘的一定是茂密的枝叶，密密麻麻的掩映着火辣辣的太阳。春天真的远去了，自然界的万物已经进入了肆意疯长的状态。个别孩子在期中阶段测试中也迎来了他自己的果实。努力一定会有收获，如果没有收获，那么努力一定是虚假的。
如今浅夏已来，我们迎来了新的时节，时间的流逝里，我们却在一天一天的成长，像校歌里唱的那样“一天回望，有无独创？”独创又能换成勤奋，一天回望，是否勤奋？勤奋的孩子才能收获劳动成果。考试分数不是最终目的，而是我们查漏补缺，是知识点没有掌握？是学习态度问题？……只要你努力成为优秀的孩子，每一个人都是看得见的，所以每一个孩子都要善待自己，通过自己的努力让自己发光闪亮！
每一个人，不仅仅是孩子，他的潜力都是无穷无尽的。我们正在读的共读书《孤岛上的23堂写作课》正好给孩子们的写作带来启发。这本书，我们不再地毯式共读，而是默读，边默读边画，然后进行分享，你觉得这个章节中讲述了哪些写作方法，而且是人人分享，不会只挑选举手的孩子，因为怕有孩子会滥竽充数……起初有孩子会找不到关键的句子，没关系，我们继续找其他同学分享，两个章节下来，孩子们的能力就得到了提升，如果没有选到他分享，就非常不高兴……或者有同学分享的和他一样，他会特别激动。阅读不仅仅是出声读，还需要边默读边思考，享受阅读的乐趣。不喜欢写作文的孩子有很多，写作需要思考，需要动笔……
4月23日是世界读书日，小飞侠们都知道在我们学校，天天都是读书日。 我们是把读书当成我们营养的第四餐——精神大餐。身体靠吃饭长大，思想要靠阅读丰盈。所以我们今年没有选择阅读打卡，而是进行推荐一本书的推荐活动，小伙伴之间的推荐会更有说服力。为教室增添书籍时，我先征询了孩子们的意见“他们都喜欢看图话多，文字少的书”，然后想到那套儿童启蒙哲学，值得深思，也想把不同的书籍推荐给孩子们。
五一假期已经美美的过去，在这个浅夏里，我们又将让自己迎来哪些收获呢？值得我们每一个人期待！
相信种子 相信岁月
永无岛教室守护者
2025.05.05
