《母亲教育学》：为何让一位女人挽回了失败的婚姻？

 教育，在每年全国两会上，是代表必谈的话题，其中“如何保障好妇女儿童合法权益？

在2014年的十二届全国人大二次会议《政府工作报告》谈到“我国妇女儿童占总人口的2/3，保障好他们的合法权益，是党和政府义不容辞的职责，是衡量国家治理体系和治理能力现代化水平的重要标志，也反映着社会的文明进步程度。妇女能顶半边天，是家庭的支柱和经济社会发展的建设者；儿童是家庭的希望，也是国家民族强盛之所系。但妇女儿童又是易被侵权的群体，权益最容易受到侵害，最需要全社会的保护。”

那么，如何保障好妇女儿童合法权益呢？

实践证明，一个孩子的成长中，最重要的莫过于家庭，而在一个家庭中，对于一个孩子的成长，最重要的就是孩子自己的母亲。

 “母亲教育”，就是让每一个母亲教育好自己的孩子，让每一个母亲都有一个好孩子，让每一个孩子都有一个好母亲；母亲没有什么工作，比做教育好自己孩子的工作“更重要、更有意义、更有价值、更有生命力”！！

 基于此，我在【简书】与【中国教育人博客】开设了《母亲教育学》这个专题，下面我们先看《母亲教育学》系列博文，是如何让一个妻子改善了与“丈夫、婆婆”的关系？

 一、一个母亲看【母亲教育学】给我留言

3月7号晚上，一个经常看我博客的博友，在QQ上给我留言—— “武老师，我看了您写的《母亲教育学》系列博文以后，很受启发，不仅改变了与丈夫的关系，而且，也改变了我与孩子的关系，同时，在您的博客里面，我也学习很多教育孩子的理念无论多忙，我也要写教育孩子方面的日记，下面，是我在教育孩子方面出现的问题。”

 “我女儿每次回家，真的让人不安，除了上网，不知道她还能做些什么？”

“许多时候，我也是从自身的角度去为她想，我也真的不想，让她难过，让她一回到家就听我唠叨。但她的所作所为真的令我不敢恭维。每天晚上做到电脑前到夜半三更，你促她，她还生气，早上睡到下午1点。”

 “做为母亲，我指责她的这种行为已成了家常便饭。她更是懒得听我说教。这样的教育方法，不但没有教育好她的思想，反而加重了她的坏毛病，也是我们的关系越来越糟，这又何苦呢？”

“从这一星期开始，我不再说她了。我要让她自己觉醒，使她自己明白，她应该做什么？”

 “细细想来，自己还是来一点无谓而治吧。反正洗一个人的衣服还是洗，十个人的也是洗，我有何必去计较呢？而且有我在一天，我就给她洗衣，如果我不在了，就由她去吧。我就当做什么都没看见，就当养了两个孩子。按说，她又不是浑人，一个快要长大的高中生，什么不明白，给她足够的时间，让她去明白吧。”

“武老师，我这种想法是否正确？希望能够得到您的指点。”

“武老师，我是家庭母亲溺爱教育的受害者，我的孩子也是家庭受教育的害者，我不想让孙子成为家庭教育的受害者，我百度一下母亲教育父母的内容，我看到了您【母亲教育学】与【解放差生】系列教育博文。”

看到这里，我想起了一个70后的孩子母亲，在2015年2月份，她说自己“是一个在溺爱中长大的女孩子，在家里，由于母亲喜欢我，可以这样形容我，是要风得风，要雨得雨，我两个哥哥就不行，我干什么坏事，只要推到两个哥哥身上，他准得挨一顿臭揍，两个哥哥往往成了我淘气的替罪羊，说一个特别简单的例子吧，有一次我把碗打烂了，我说是大哥，母亲就二话不说就打大哥，大哥委屈的不得了，说是我，我却躺在地上哭着说哥哥的冤枉我；还有，那就是我在家从来‘不做饭、不刷碗、不洗衣、不扫地’等家务，这是我母亲教育理念，母亲说我姨的家的表妹18岁了，吃捞面条还是她母亲给调好以后端到面前吃的，小孩子吗，该读书时就读书，只要读书好什么就好，家务不用学，学它干什么？长大自然而然就会干了，在母亲的教育下，长大后，我懒惰的什么都不想干，可是，读书也没有读好，复习两年才考上了一个专科……”

于是，我在留言中，告诉她的这种想法是不正确的！

她的这种想法是与一个70后的孩子母亲的母亲的想法是一致的，相信教育孩子“树大自直”，意识是孩子平时“不做饭、不刷碗、不洗衣、不扫地”等家务，成人后自然就变好了。

 真的“树大自直”吗？

 此时此刻，我首先想到，一位到处作报告的教育家，在2005年8月2号，曾经向我诉起了苦水：“武老师，儿子给我发短信，让我速汇3000元，钱汇出去，10多个小时没有收到儿子的短信，就向儿子发短信，半天过去了仍然未收到儿子的短信，又连发2个，还是依旧如此，纳闷之余，拔起了儿子的手机来，听到是对不起，你拨打的电话已关机，就这样打了一个星期，也没有打通。”

 “武老师，你说儿子的手机，难道说天天就关机吗？不明白。”教育家接着又说。

 “你儿子，现在不可能一个手机号，他还有一个手机与号码，不告诉你，你当然不知道。”我回答他的问题。

 “他说或许等孩子长大以后，才能理解此刻他的心，毕竟树大了，就会自直的。

”没办法，教育家只有来个阿Q胜利法，接着说 “树大自直”吗？

在北京的景山上，有棵歪脖子树，据说那是崇祯皇帝自尽的地方，可是，崇祯帝死了几百年，那树到死也没能直起来。

我们再去大森林里走走，那遮天掩日的参天大树，直挺挺地矗立着，没有一棵是弯的，遗憾的是，它们都不是长大了才变直的，而是生来挺直。

今天说到教育孩子，我们总还记得“孟母三迁”的故事，如果当初孟母也信奉什么“树大自直”，任由年幼的孟孩子随波逐流，我国恐怕就不会有“亚圣”。

 树要修要剪，要扶要培，孩子的教育，也是如此。

从小就弯曲的树，绝对不会自直。 就像三国时那个“扶不起的阿斗”，就有智慧的化身诸葛亮如何全力辅佐，也还是个“歪脖子树’。

做父母的，千万不要相信教育孩子“树大自直”，免得老时见了“不成器”的接班人，再吃“后悔药”，要知道，世界上是没有“后悔药”的。

二、《母亲教育学》系列博文：让一位儿媳改变了与婆婆的关系

 “武老师，我是家庭母亲溺爱教育的受害者，我的孩子也是家庭受教育的害者，我不想让孙子成为家庭教育的受害者，我百度一下母亲教育父母的内容，我看到了您【母亲教育学】与【解放差生】系列教育博文。”

 “武老师，我非常感谢您的《解放“差生”要学会处理好“婆媳”关系》教育博文，我看了以后非常的震撼，谁都知道婆媳关系自古以来就是家庭矛盾的集中所在，婆媳关系大概是千百年来形成的“顽疾”，我在育儿网也看到很多姐妹因婆媳关系而烦心、苦恼；面对姐妹们的倾诉也好，抱怨也罢，甚至偶尔看到对婆婆“咬牙切齿的诅咒”，我心里都说不出的滋味，今天我说一句真心话，我与我婆婆的关系不好，但是在您的博客上看到《解放“差生”要学会处理好“婆媳”关系》，我找到问题的根源了——爱婆婆等于爱孩子。”

 “武老师，我认为母亲对于一个人的成长至关重要，建议您继续写下去好吗？”

 三、《母亲教育学》系列博文：让一位女人挽回了失败的婚姻

 我接到一个曾经通过几年电话的老师，她经常看我的博文，有时还打电话告诉我，她看后想法，同时还提出一些批评性的指导意见，她也非常喜欢《母亲教育学》系列博文，并且说，《母亲教育学》是“教育母亲”自己的驾驶证；《母亲教育学》是“母亲教育”孩子的方向盘！

在此，我也真诚的感谢这位老师。

可是，让我想不到的是2016年11月8号晚上，她在电话中告诉我，丈夫背叛了她，不仅与小三鬼混，小三怀了丈夫的孩子，而且小三还亲自给她发短信，让我给她想办法，如何面对，如何处理？

 问：丈夫背叛了你，现在与他还有感情吗？

 答：有，我时刻想着我们在一起的美好的感情，不想与丈夫分开。

 问：你公公婆婆知道吗？你还有公公婆婆吗？

答：我有公公婆婆，公公婆婆知道儿子的这种情况，同时小三还曾经一起回家见过公公婆婆。

问：那你公公婆婆是如何想到？不反对吗？

答：公公婆婆，他们是管不住他儿子的，不当孩子的家，不反对，也不支持。

 问：你怎么知道的？为什么？

答：小三短信中明确告诉我了，对于，公公婆婆的性格，我是知道，这两个人没有主见；同时，我与婆媳关系也不好，就是看了您的《解放“差生”要学会处理好“婆媳”关系》之后，我才慢慢改变对婆婆态度，去年6月份婆婆有病，我专门请假，在医院还照顾婆婆10多天，婆婆从医院出来以后，我又把婆婆接我们家一个多月修养。

问：对于，你丈夫的背叛，你亲自与公公婆婆通过电话联系过吗？

 答：通过电话，我还为此专门回家见过他们的，表面上不支持，不过，从他们的话语中可以看出比较封建，因为我与丈夫只生育一个女孩子，他们可能急着抱孙子，才不反对的。

 问：公公婆婆什么话语中比较封建？ 答：举例子呀，某某与我丈夫同岁，已经有两个儿子啦。

问：现在实行全面两孩政策，为什么不想生一个？

 答：问题是现在我没有生育能力，是输卵管不通，吃了很多药，也不行。

问：公婆知道吗？

答：知道的。

问：那么，你现在怎样解决？

 答：武老师，这是我给您打电话的原因。

 我告诉她，你丈夫的这种所作所为是不道德的，同时，也是违法的，不过，人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉。如果，你想继续经营这个家庭，让孩子有一个完整的家，那你就应该靠你智慧的头脑，与公公婆婆在一起、与他们家的亲戚在一起，组成一个统一战线，感化你的丈夫，面对婚姻危险，机智化解“小三”，不过一定要记住，无论是你丈夫，还是小三，千万不要说不安定团结的话，不骂人、不打人，你一定要理智解决问题。

 一个月以后（不过，这期间，她也经常打电话咨询），她打电话说，丈夫与小三分手啦，她与孩子可以有一个完整的家，以后要善待公公婆婆与他们的亲人。

她并且说这中间作用的是公公婆婆与他们家的亲戚。

 说实在话，《母亲教育学》系列博文的力量，这些真是没有想到。

（注 文章 为 田园泥土香母亲教育学《母亲：教育孩子成功之密码》中的部分 章节） 　　 　

 附录——

 “田园泥土香”之【母亲教育学】系列教育文集

上部《母亲教育学：母亲教育孩子的驾驶证与方向盘！》

 中部《母亲：教育孩子成功之密码》

 下部《母亲：教育孩子失败之借鉴》

 1.“母亲，是孩子生命中的第一个启蒙师”——

母亲：是孩子生命中的第一个启蒙师，母亲肩负造福人类“最高的使命、伟大的使命”！

 母亲在教育孩子方面，有着得天独厚的地位，是父亲望尘莫及的，所以在教育子女上，母亲肩负着他人无法替代的重任，母亲，只有优秀的思想品质，才能影响和促使子女的健康成长和一生良好品德的形成。 中国最需要教育的，不是孩子，而是父母；不是学生，而是老师。 今天最需要教育的，不是孩子，而是父母。 今天最需要补课的，不是孩子，而是父母。 母亲教育学——应该是一门独立学科！ 母亲教育学——就是“教育母亲自己的驾驶证！ 母亲教育学——就是母亲教育孩子掌握的方向盘。 我们知道，人要想开汽车的话，只有拿到合格的驾驶证，才能掌握汽车的方向盘；教育孩子也是如此！！ 如果我们把教育比喻成“汽车”的话，那么，孩子就是教育的“汽车”，我们的伟大母亲就是掌握教育“汽车方向盘”的人。

 2.母———亲————是

母亲：“是人类生命的第一个孕育者”！

 母亲：“是人类生命的第一个见证者”！

母亲：“是人类成长的第一个哺乳者”！

母亲：“是人类智慧的第一个启蒙者”！

 母亲：“是孩子化育的第一个开拓者”！

 母亲：“是孩子习性的第一个熏陶者”！

母亲：“是孩子知识的第一个传授者”！

母亲：“是孩子实践的第一个指导者”！

母亲：“是孩子心灵的第一个陶冶者”！

母亲：“是孩子心田的第一个播种者”！

母亲：“是未来母亲的第一个教育者”！

母亲：“是未来父亲的第一个培养者”！

 母亲：肩负造福人类“最高的使命、伟大的使命”！

 3.母亲怎样让自己的孩子优秀？

 母亲教育学,就是教育母亲如何让孩子优秀的学科，那么，母亲怎样让自己的孩子优秀？

 1.母亲与孩子的道德教育

2.母亲与孩子的习惯教育

3.母亲与孩子的劳动教育

4.母亲与孩子的读书教育

 5.母亲与孩子的金钱教育

 6.母亲与孩子的生命教育

7.母亲与孩子的健康教育

8.母亲与孩子的饥饿教育

9.母亲与孩子的吃苦教育

10.母亲与孩子的补课教育

如果，我们的母亲能够知道、解决这10个方面的问题，那么，无论你是文盲还是教授，那么，你的孩子就会非常优秀！！！

 “母亲教育学，这门独立学科”的研究，是新时代发展的需要。