观察对象: 马誉嫣，李涵颖，李启硕，马艺涵
方法将正方形纸变成了三角形，接着将三角形的两个底角往上折，可是却折出一个正方形的形状。
图片发自简书App
嫣：老师，看我折的对不对？
师：步骤是对的，但是要把边对齐！
图片发自简书App
硕：老师，我的边对齐了。你看！
师：妞妞，真棒！加油！
图片发自简书App
图片发自简书App
师：哇，艺涵和涵颖都做好了，做的真棒，其他小朋友要加油喽！！
折纸郁金香这个活动的难点是:
三角形的两个角向上折叠，变反郁金香的花瓣。看似简单的步骤,对孩子来说有些困难。誉嫣折出来的却变成了正形的形状”，可以看出孩子折郁金香的步骤已经掌握了，但是在表现郁金香的花型特点没有能很好地完成，郁金香的两个花瓣没有露出来。艺涵看到同伴有困难的时候能主动的帮助他折，可以看出艺涵小朋友在与同伴交往的时候是主动的。
对于自己有折出来的两个花瓣一大一小，不对称。”分析一下原因：“展板上缺少找出三角形底边中点的步奏”，导致幼儿在将三角形的底角往上折的时候没有参考的依据，凭借主观的判断找到中点，难免会出现折的花瓣一大一下，不对称的情况。
1.在两只角折叠的时候应该往外一点，能使反面能看到花瓣。
2.折叠前先轻轻地折出一条中心线，随着中心点去折叠，这样折出来的花瓣一样大，会更加美观。
3.增加展示图例上找中线的步骤。
