【《奇特的一生》·Day1】

这是“崔律精时力之100天挑战《奇特的一生》”阅读系列，今天是2019年2月2日。

R-原文：

P20 柳比歇夫的遗产

所有的人，连亚历山大·亚历山德罗维奇·柳比歇夫亲近的人在内，谁都没有想到他留下的遗产有多大。

他生前发表了70来部学术著作。其中有分散分析、生物分类学、昆虫学方面的经典著作，这些著作在国外被广为翻译出版。

各种各样的论文和专著，他一共写了500多印张。500印张，相当于12500页打字稿。即使以专业作家而论，这也是个庞大的数字。

科学史上，艾勒、高斯、赫尔姆霍茨1、门捷列夫都曾留下巨大的遗产。对于这种遗产，我老是迷惑不解。这一点很难1艾勒（1707—1783），瑞士数学、物理学和天文学家。高斯（1777—1855），德国数学家。赫尔姆霍茨（1821—1894），德国自然科学家。解释，但也挺自然——古时候，人们写得比较多。至于今日的学者，出版多卷本的全集是一种罕见的甚至奇怪的现象。连作家似乎也写得比过去少了。

柳比歇夫的遗产包括几个部分：有著作，探讨地蚤的分类、科学史、农业、遗传学、植物保护、哲学、昆虫学、动物学、进化论、无神论；此外，他还写过回忆录，追忆许多科学家，谈到他一生的各个阶段以及彼尔姆大学……

他讲课，当大学教研室主任兼研究所一个室的负责人，还常常到各地考察。20世纪30年代他跑遍了俄罗斯的欧洲部分，去过许多集体农庄，实地研究果树害虫、玉米害虫、黄鼠……在所谓的业余时间，作为“休息”，他研究地蚤的分类。单单这一项，工作量就颇为可观：到1955年，柳比歇夫已搜集了35箱地蚤标本，共13000只。其中5000只公地蚤做了器官切片，总计300种。这些地蚤都要鉴定、测量、做切片、制作标本。他收集的材料比动物研究所多5倍。跳甲属的分类他研究了一生。这需要特殊的深入钻研的才能，需要对这种工作有深刻的理解，理解其价值及其说不尽的新颖之处。有人问到著名的组织学家聂佛梅瓦基，他怎么能一生都用来研究蠕虫的构造，他很惊奇：“蠕虫那么长，人生可是那么短！”

I-重述原文

来来来…我今天看了一段关于遗产的内容，说的是柳比歇夫的遗产，提到遗产大家第一时间想到的是什么呢？房子？存款？金银手饰？哈哈……老实说我的认知也就只有这些了。

那么遗产有什么种类呢？查了一下《继承法》第三条遗产是公民死亡时遗留的个人合法财产，包括：(一)公民的收入;(二)公民的房屋、储蓄和生活用品;(三)公民的林木、牲畜和家禽;(四)公民的文物、图书资料;(五)法律允许公民所有的生产资料;(六)公民的著作权、专利权中的财产权利;(七)公民的其他合法财产。

（早上回听律律的搞定1，研究律律拆书的思路。发现昨晚我写便签的时候忽略了这一点，我查的是遗产而不是个人遗产，所以得出以下的分类文化遗产、自然遗产、文化与自然遗产、文化景观遗产四类。这是什么遗产的分类呢？这是世界遗产的分类，因此我错的第1个点是把个人遗产和世界遗产搞混了。那到底个人遗产中的图书、著作等能不能统称为文化遗产呢？anyway，这个片段我相信作者主要想表达的并不是说柳比歇夫的遗产或分类有多么的多。不纠结，继续……）

一个人的遗产能有多大呢？柳比歇夫的遗产多到让人难以想象。他留下了大量文化和科学类的遗产，包括1）70多部学术著作；2）手写论文和专著500多张（相当于12,500页打字稿）；3）地蚤分类、科学史、农业、遗传学、植物保护、哲学、昆虫学、动物学、进化论、无神论方面的学术研究；4）许多科学家的回忆录；5）地蚤标本35箱共13000只，其中公地蚤器官切片5000只共计300种。

一个人的一生怎么能做那么多的事？柳比歇夫的成功在于哪呢？需要什么样的精神和才能做到呢？

（早上听完律律的拆解，我承认昨天晚上我附会就知了，下面的这些总结，我之前不知道吗？并不是的，这些都是道理，其实我都懂。）

一，拥有深入钻研的才能，对感兴趣的事物总是深入研究，记录过程；二，对事物抱有新鲜感，善于去发现一些大家没注意到的事物；三，研究需要深入事物本质，探究其中价值及发现与众不同之处。

修改：

一，柳比歇夫在每个领域的研究，几乎都比那个领域的专家要深入，而且留有大量的手稿。比如文中提到的，他一共写了500多张论文和专著，相当于12,500张的打字稿，以专业作家来说也是一个庞大的数字。

二，柳比歇夫钻研的内容很多，但其实都具有相关性的，各方面的研究形成互相促进。（从孙颖学霸启发所得的点）

三，不管研究或学习的是哪些方面，除了需要深入事物本质，更需探究我们学习或研究的意义，才能领会到该领域的价值并发现其与众不同之处。

A1-过往经验

在刚刚毕业出来工作的那段时间，工作轻松且闲暇时间很多，喜欢上了养花，买回来许多种子和书籍，在小房子的阳台外种了许多的花卉和蔬果，每天下班就研究花果的养殖方法和注意事项，如施肥、日照、水份和花的喜爱等，那段时间总是种花得花，种果得果。反观现在所种的植物总是隔三差五的死去，原因正是因为缺乏对植物种植的研究所致。

因此，想要在一方面出成果，需要不断钻研与记录过程及发现；深入理解与分析，锻炼专注力和持续研究的能力。

A2-规划应用

看完片段，让我想起这一次100天100个便签，100天之后30分钟出来一个RIA感觉不再是个梦，那是我的目标。100天计划：

1.100天每天一个便签，当天晚上做完第二天打卡。

2.每天最少看5个打卡作业，并找出与我不一样的观点或做法，与组内小伙伴讨论，记录并补充自己的不足之处。

3.思考崔律每天选片段的思路并总结可能的方法，与小伙伴讨论或找律律询问🤗🤗