教师的专业发展不仅需要教学经验的积累，更需要不断汲取优秀教师的教学智慧和教学亮点。 本周三就有幸到酒后镇和乐小学观摩贵学校的三位优秀教师的微型课，并进行了集体的讨论和反思。
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首先是语文张晓娜老师展示给我们低年级课文《青蛙写诗》。张老师亲切的语言，和蔼的态度，让这节课在诗意丰盈的基础上更充满了无限的人文气息。孩子们都知道青蛙的叫声:“呱呱呱呱呱呱呱呱……”那么它们是怎么写诗的呢？蝌蚪（逗号），水泡泡（句号），一串串水珠（省略号）来帮忙！呱呱，呱呱，呱呱呱。……在感受青蛙写诗的基础上又掌握了逗号，句号和省略号的运用。再让同学们自己来写一写诗。“高兴，高兴，真高兴……”。“开心，开心，真开心……”张老师的给同学们举的例子简单又不失睿智。孩子就就是在这种不知不觉中掌握了知识，运用了知识。
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接下来是张蓓蓓老师展示的中高年级数学课
《问题策略的解决——转化》。在她富有朝气且逻辑清晰的讲解下，结合明了的动态课件展示，让人耳目一新，轻易就掌握了教学重难点。我们能从她身上学到的是不急不缓的行事风格，还有对动态电子课件的恰当如流运用。
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最后是马庆云老师展示的英语课《She's a nice teacher》。从她开朗的微笑中我们都能感受到她独特的教学风格，关注学生所关注，从学生们都喜爱的《西游记》人物引出本课重点句型:This is…… She's/He's……于不知不觉中学会句型，并且准确表达。
随后我们一行与和乐学校的各位老师一起就三位老师的微课进行了研讨与分析。尺有所短，寸有所长。每位老师的都有优点，亮点所在。但是我们更知道没有所谓的完美的课这一说，所有的完美都是在不完美中不断完善且无限接近。就如世界上没有最好只有更好。为了更好，携手前行！
