绘本阅读理论:《幸福的种子:父母的语言》

大家好,我是林小吱吱。

今天是《幸福的种子》最后两章,“陪孩子成长图画书”和“图画书与幼儿教育”。


其中家庭教育和幼儿园教育的结合也引发了很多思考。现在都提倡家校结合,甚至父母开始陪孩子写作业,帮孩子完成作业,家长已经苦不堪言,那么在家里父母应该为孩子完成什么教育呢?在学龄前,有几点一定是父母教给孩子的:

1、倾听别人说话的能力;

2、用充满爱的语言对孩子讲话,久而久之形成了孩子“自己的语言”;

3、建立良好的亲子关系


我想对第2点做进一步的论说,父母对孩子讲话的语言确实非常的重要,就拿我和嘟仔的经验来书,有时孩子说的话,就在不经意间蹦出爸爸或妈妈曾经说过的话,包括说话的方式、语气。父母的语言,对孩子影响特别大,不经意间就种在了孩子的心中。

最后松居直先生也对分龄选书给了一些指导。两岁的孩子适合巧妙结合幼儿日常圣湖经验的“生活类图画书”,其次是介绍最基础的一些认知类图画书。另外有韵律感的儿歌、童谣。

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