随着教育行业的蓬勃发展，每个小孩到了一定的年龄就去上学，成了一件理所当然的事情。
那如果你的小孩不愿意去上学，你会怎么办呢？
我们都知道知识对一个人的重要性，正因为知识的不可或缺，我们或许会把小孩不愿意去学校归咎于，她还小，不懂事。面对着她不愿意上学，只能狠下心来逼一逼，强制要求孩子必须去上学。
但在《下乡养儿》中，父母面对不愿意上学的孩子，选择了尊重孩子，这对父母辞职，带着孩子到乡下过着很普通的种菜放羊的农作生活。
《下乡养儿》这本书的作者是冯丽丽，从事的工作是出版业的兼职校对。他们的女儿天天每天放学回来就一直哭，于是他们毅然决定到乡下去养孩子，妈妈冯丽丽把这段经历写成了一本书。
我们一起来看看这本书中的主人公天天。
天天刚上幼儿园时，非常紧张，父母以为是幼儿园的问题，但是连续换了多家幼儿园后，情况并没有改善。好不容易捱到天天上一年级了，情况更加恶化。
上一年级的天天，每天上学到了校门口就脸色发白，全身僵硬，放学回来就哭，不敢睡觉。
这样的情况持续一阵子后，天天的父母实在不忍心孩子每天这样害怕哭泣，于是，天天退学了。为了陪伴孩子，冯丽丽和她的丈夫辞去了全职工作，转为兼职给出版社和杂志社当编外校对员。
但是退学在家的日子，天天的情况并没有好起来，她每天晚上做噩梦不敢睡觉。不得已，天天的父母只能晚上陪孩子玩，白天补觉。
天天作为孩子，可以晚上玩白天睡，昼夜颠倒。可是她的父母不行，晚上不睡，白天补一会眠就要起来，要工作，要买菜煮饭。这样的日子想想就觉得很艰难。
艰难的日子过了一个冬天后，有了转机。天天父亲的朋友乔老师，她刚好在乡下养身体，建议让他们一起搬到乡下，可以让小孩种种菜、养养小狗小鸡，这样天天就有事可干。
这个乔老师又是何方神圣呢？
她本是一个普普通通的老师，直到她的一个得意门生因为没考第一名而精神分裂，进了精神病院，乔老师不明白，没考第一名这么小的事情为什么会对她造成这么大的打击。为此，乔老师考了教育研究生，可上完研究生，她还是搞不懂这个问题，就去当了幼儿园老师。她要从孩子最小的时候开始观察。最后，她明白了：这是因为我们的教育是不健康的，把智力，也就是学习知识，放在了首位，而忽视了身体、意志、情感这些最重要的东西，其实这些才是基础。没有这个基础，智力就是建在沙丘上的大厦，很脆弱的。所以后来她在幼儿园，就开始帮助一个一个脆弱烦恼的孩子，让他们都变得快乐强壮。
接下来我们就一起来看看在乔老师的帮助下，天天是如何变得快乐强壮起来。
乔老师的策略很简单，让天天干活。
天天一家搬到乡下以后，乔老师提出她做中午饭，让天天来帮着一起做，这样不仅可以教天天做家务，也让她学习一下生活能力。
一开始，天天是很不乐意的，不管乔老师让她帮忙做什么，她都不愿意。但乔老师没有放弃，坚持每次煮饭的时候都叫天天帮点小忙。
天天也从一开始的什么都不愿意做，转变成会独立做饭的孩子。
当然这个过程并不是一帆风顺的，一如我们每个人的成长过程都是磕磕碰碰的。但也正是通过这些波折，我们从中获得了成长。
从天天的成长过程中，我学会了以下三点教育孩子的办法：
一， 不一味溺爱孩子，及时纠正孩子做得不好的地方
在天天跟着乔老师做饭的过程中，每当乔老师指出她菜洗得不够干净、米放得太少、葱没剥干净时，她就很生气，经常大哭起来告状：“乔老师太不好了！我干那么多活乔老师她还老说我。我不帮乔老师做饭了。”
从生活细节可以看出一个人的生活环境，很明显天天是一个不习惯别人提意见的人。但我们在生活中被人提意见，这是永远都不可能避免的。
乔老师就对天天的父母指出：“我知道你们平时对天天说话是非常温和，非常照顾她的自尊心的。但是为什么天天没有力量，什么都怕呢？因为她在学校或外面遇到的真实的情况不是这样的。老师会批评、会惩罚，小朋友们会欺负、会嘲笑。就像今天大妈说的话，当然不合适，但这是真实发生的事。我为什么对天天说话从来不留情面呢？我就是给天天展示一个真实的普通人的一面，让她面对。我知道天天不喜欢我，其实让她喜欢我是很容易的，多夸夸她，顺着点她，就行了。但是我知道天天需要什么。我希望她成长，而不需要她喜欢我。所以我不会夸她。”
美国著名社会学家W.古德在《家庭》一书中说过，家庭是一项社会发明，其任务是将生物人转化为社会人。
孩子能否成为适应社会的社会人，是衡量父母教育的一项重要标准。
而从小被溺爱的孩子，在面对真实社会时，肯定会有很多的不适应。就像《下乡养儿》中的天天，因为她一直不习惯别人的批评，不能接受别人的指责，所以害怕上学。
父母之爱子，为之计深远，任何父母都不应该在教育上偷懒。教他规矩，培养品质，锻炼能力，才是真正为孩子好的爱。
二，不一味偏帮孩子，客观理智地判断是非
《下乡养儿》中有一个片段，天天干扰东东写作业，东东生气地动手，于是天天就向母亲告状，但是她的母亲没有问清具体情况就责备了东东。针对这样的情况，乔老师说：“下次你听见她告状时，可以先问问情况：怎么回事？他为什么打你？谁先动手？等等。她就会知道东东为什么生气了，就能知道什么情况下做什么事不合适。”
面对孩子被打，天天母亲的反应和大多数家长一样，只顾得上心疼和责备别人，忽略了教育。但如果每次孩子受了伤害，家长都下意识偏帮孩子，那么孩子永远都学不会明辨是非判断对错。
著名歌唱家李双江和梦鸽的儿子李天一，从小天赋异禀，4岁学钢琴，8岁学书法，但不管他做什么，父母都觉得他是对的，最后他因为参与轮奸，被判10年。乃至血淋淋的现实就在面前，他的母亲梦鸽仍不承认自己的孩子有错，在她眼里她的孩子一直是一个正直善良的人。
每个孩子都是一张白纸，他们分不清对错，辩不明善恶，所以他们才需要父母，需要监护人。
当父母或其他监护人盲目溺爱，过分袒护，任其野蛮生长，最终只会变成一个小怪兽。
三、不一味纵容孩子，教会孩子学会坚持学会承担
在《下乡养儿》中，天天想要一只羊，父母就给她买了。针对这种情况，乔老师说：“不过可能有一点你们没想到，就是小羊买来之后，由谁负责照顾？其实羊是天天要买的，应该由她来照顾。而且从小到大照顾一只动物，这种持久的照顾无论是对意志力，还是感受力，好处都是非常大的。你们去领羊之前就可以跟天天说好：羊由她来照顾，具体要做的事有哪些：比如每天放一次羊，扫一次粪，喂一次水。问她是否能做到，如果她答应了，就去买羊。如果她做不到，你们可以不给她买羊。”
作为父母，总是想给孩子最好的，总是想尽可能满足孩子的心愿，让孩子能够有一个无忧无虑的童年。但在无私付出的背后，很多父母都忽略了对孩子品格的培养。比如说孩子今天想要的一个钢琴，可是弹两天就不愿意再继续练习了，父母出于心疼，也让孩子三天打鱼两天晒网，却没明白：有付出才有真正的快乐。
周杰伦今天在乐坛上的地位，要归功于他的母亲有远见地让他坚持练琴。在周杰伦4岁的时候，周杰伦母亲就要求他每天练习两个小时的钢琴，不管可是周杰伦多么调皮多么好动，两小时的练琴时间，雷打不动。
就像《高效能养育》中提到的：
这样的教育，不单是为了让孩子赢得一次考试或比赛，更是为了培养他坚忍不拔、善于思考和勇于尝试的品质。哪怕他日后的人生中遇到再大的困难，都不会是一个浅尝辄止、轻易放弃的人。这，比任何考试分数、考级、考上好大学都重要。
愿我们都能成为睿智的父母，帮助孩子茁壮成长。
