那这节课以复习一位数加减法及数的组成，为整十数加减整十数做铺垫。以大小公共汽车的。座位数为故事情节，串联起整个教学过程。让学生自己看图读题说出题目的含义，找出问题，抓住关键词。列出算式小组讨论让他们在各自知识体验的基础上进行交流探讨。形成算法多样化。学生展示在总结出。整十数加减整十数的、计算方法。选择自己合适自己的方法。当堂反馈，检测学生们的掌握情况，加深学生们对算理理解的基础上正确、熟练地口算整十数加、减整十数。
在教学中做到充分尊重每一个学生，让他们在自己独立思考、讨论、交流的基础上，对算法进行互相评价。相互补充。自主进行算法的确认、修正和选择。
