五月未央，花开半夏。这样美好的初夏，还没来得及去感受。我与和不同的家长，在德育处畅谈了三场有关教育花开的交流会。
曾经的自己，总害怕面对问题和难题，因为在求同存异的过程中，彼此不一定能把情绪价值拉满。而今，遇见问题时，早已不畏惧，因为在解决问题中可以反诸求己。每一种遇见都会带给自己成长的思考和注入新的能量。在倾听廖主任和陈辅导员分析问题的时候，有的观点真的是让人醍醐灌顶。有一次交谈到下课，因为我有课，得离场。同时辅导员建议家长同我一起出去，让他们和孩子聊一聊。此时的家长迟迟未起身，一直牵着孩子的手问：你能不能在这里，要是不能，妈妈留下来陪你。孩子也不应答，僵持了三分钟。辅导员说：我们成年人的言而有信，这时候为什么不去落实行动呢？你说要走，就马上走。与孩子相处要有自己的底线和原则。从而让孩子知道遵守原则和不破底线。犹豫不决和无条件满足，适得其反，让孩子拿捏了我们。
人的欲望真的欲壑难填，但凡有一次没有再满足他们的要求时。家校沟通的中枢纽带就会中断。
家长常说：你也为人父母，你的理解我们做父母的心情。每个孩子都是父母的软肋也是他们的铠甲，怎么能不理解呢！但是父母却没有意思到：作为一个班主任，学生都是老师们的软肋，也是他们的铠甲。而唯一不同的家长没有老师这个角色的认知，以致于感同身受对他们来说并非易事。
那次我正在批评教育另一个孩子的时候，邓辰宇说：希望把曹老师气死，然后他会放鞭炮送走我。学生对老师说的恶语相向，老师难道就得包容和原谅！当时转念一想：不是因为你的特别优秀别人尊重了你，而是懂得尊重你的人特别优秀。那就让自己慢慢学会做一个懂得尊重别人的人。
