午后我们排队下楼，因新官上任的胡老师给我们准备的成长礼，所以下午的课全被冲掉了，老班还占了午托给我们上课。我们到操场后等了一会儿，陈不方便带队前进来到打卡牌面前，科学老师让我们跳起来摸牌子，我心想这不是侮辱我的身高吗？真无语。
拍完照后，付老师发给了我们一个太阳花纪念品，郑老师，便带我们排队到多功能室了，进去之后先语文老师做了个开场白，后来教导主任给我们看了一个八分钟的视频，里面主要就是各种老师和一年级某个班对我们的祝福。之后老师问了名列前茅奖和进步奖。接下来，便让陈老师给我们开始心理讲座了。
心理讲座，他先，列出了他在他们班主要遇到的学生的三个问题，让我们想解决方法。每个区域分一个问题，举手回答我们这个区域分到的是，你是否认为自己和同学关系不好？应该怎么办？我内心想关系不好就不好呗，又没有必要吊死在一棵树上，班里那么多人，我跟他关系不好，有什么关系啊？之后老师就让各个区域的人举手，此时的我在想，这里举手的一定都是非常社牛的人。
之后老师又给我们列出了一个六年级成绩，培养中上游的人，然后有点焦虑，然后让我们安慰他，反正举手环节基本上都是五班，那一群人在回答。之后老师给我们看了一个向日葵的视频。视频里主要描绘的是一个向日葵，看见别的同伴都枯萎了，然后呢，把自己连根拔起，通过一个很烫的道路，就在快要走到凉快的地方，被雨水滋润的时候，它枯萎了。但是它的种子到了凉快的地方，生根发芽了。然后那个老师就让我们说他这个是有什么意义？当然有意义啊，如果他不到那里，那他肯定就直接嘎掉了，比起直接嘎掉，还不如拼一把。那个然后老师说他之所以给我们看这个视频，是因为他希望我们像向日葵一样向阳而生，这也是付老师发给我们这个太阳花纪念品的由来，然后讲座就完成了。
我们去往操场主席台地板上的板子上粘上了自己的头像，成长礼就告一段落了
