发现孩子的天赋才华
昨天王宏老师的课带给我沉甸甸的收获和思考，姑且叫做思考吧，反正是让我有了反思。
孩子为什么感受不到我们的爱？我们对孩子所做的到底是真正的爱，还是操控？你爱自己吗？什么是爱？
家长经常说我好失望呀，为他做了那么多，他怎么这样那样，反正不是我想要的样子。
我们到底有没有好好的爱自己，接纳自己，我们对孩子的所做所为到底是出于控制，还是爱。细想这些问题时，真的很扎心。
分享一下昨天的收获：孩子的行动策略是主动型还是被动型，没有好坏之分，只是特质不一样，每一种都是好的，都有各自的精彩和成就。对于主动型的孩子，放手让孩子自己做主，满足孩子的成就感和满足感，用启发式对话，引发孩子的思考，这件事情对自己的好处，对他人的好处，对集体的好处是什么，引导孩子全局考虑问题。对被动型成全支持型孩子，多问孩子，假如你是领导者组织者你怎样号召大家，你希望在活动中得到什么，你最在乎的是什么。这一环节我感觉父母的启发问话是关键，如何引导孩子思考，家长有了一定的知识背景，才能更好的支持到孩子，所以父母的能量要不断提升，学习不能停。
失望情绪带来的提醒，一是是否对孩子在进行操控，想让孩子按自己的想法做事情。二是是否不接纳自己，找找不接纳自己的点，看看他给你带来了那些正向的能量，多进行一些反思和追问，是一个慢慢接纳自己的过程。
