儿童身心的发展的营养源泉是环境,即自然环境和社会环境,在家庭中,父母承担主要责任,创造的是社会环境,在幼儿园中,老师和管理者承担责任,人是社会动物,希望融入社会,具备被社会接受的社会性,对人来说是一种本能的需要。儿童的绘画作品不仅需要被人欣赏,还要被人倾听,被人倾听过后的儿童绘画作品,才能称得上真正的绘画作品,所以我们在一定的年龄阶段,儿童的绘画作品的时候,是要听画而不是看画。
孩子随着我们的改变而改变
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