周二上午第三节，六年级备课组长张老师，在本班给我们带来了一节丰富有趣的《琥珀》课。
课前交流很有趣，张老师手执水杯，问：我这水杯里装着什么？你是怎么知道的？
学生身临其境，体会了一把做“侦探”的感觉，知道了什么叫“推测”。
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轻松解决字词之后，速读课文，找到琥珀的特点和价值，随之深入学习：作者都推测了哪些内容？不动笔墨不读书，圈圈画画找重点：
学生自学
抽丝剥茧：
体会事发偶然，十分巧合
时间？——一万年、夏天
发生了什么事？——巧合
松脂怎样变成松脂球？——一直往下滴……
呈现琥珀形成的过程。
借助学习单，适时结合生活经验，将作者的推测依据找出来：
学习单
