这是一部介绍项目式教学的影片，影片整个节奏轻快，观看十分舒适。因近期也在学习探索项目式教学，所以看完这部电影十分有感触，下面我简单说一下我的感受。
首先，我认为影片中的这种教育方式才能够满足当前及未来社会的人才需要。因为现如今社会早已不再需要只会“答题”和“考试”的人才，而是需要真正能够应用知识在实际工作中解决难题的人。传统的教育方式割裂了知识之间的关系、所以难以培养出综合性人才，同时传统教育更加强调的是在分数上“单打独斗，各显其能”，因此也难以培养出具有合作意识与团队精神的人才。然而，这些传统教育显著的弊端，在影片中这种项目式教学的新型教育方式中都可以避免，因为它是取材于真实问题，在真实环境中思考、动手解决问题，所以不会造成知识与实际脱节。
其次，影片中最吸引我的一处就是，一个性格腼腆的女生通过这种教育方式变得自信、敢于在公众面前大胆表达自己，我想这就是项目式教学独特的魅力，这一点是传统教育无法企及的。项目式教学不仅可以改善学生的性格，还可以使他们客观地认识自己，改正自己的错误，使自己变得更加完美。虽然我十分认同项目式教学的种种优势，例如可以培养学生的创新能力、批判思维能力、人际交往能力等等，但是我还是有个疑问，或者说担忧之处，项目式教学是否能够在各个学段实施？因为我感觉项目式教学还是比较适合在高年级阶段实施，最起码是小学三年级以上，在此之前还是适合传统教学，因为学生需要先具有一定的基础，这样才能够进行探究性的活动，比如说拼音、识字等，这些十分基础性的知识都需要被教授。
最后，影片中提到了这种教育方式有些家长对此十分担忧，因为他们认为他们的孩子最后都需要上大学，而大学就需要一个好的分数，实施这种“与众不同”教育方式的学校不进行考试，不提供学生的分数，这样孩子将来能够考上大学吗？这是家长们最大的担忧。其实，我认为这一现象也折射出了项目式教学难以广泛应用的原因。只有当项目式教学的评价方式，不管是成果展示的好评声还是实验结果的专家认可度等等，和传统的期末考试分数或者是高考成绩具有同等效力的时候，大家才会真的认可项目式教学，那时候项目式教学也会得到广泛应用。
