什么是系统思维
系统思维是把物质系统与意识系统当作一个整体来加以思考的方式、模式和程序。是关于整体综合的思维方式。它是着重从动态的混沌的事物系统中,去求得对系统的整体性的清晰思考。
从系统出发,着眼于事物的整体与部分、部分与部分、整体与环境之间的相互联系、相互作用和相互制约,来多侧面、多角度、多层次、多变量地考察事物。也就是通过对事物进行纵向和横向、动态和静态、局部和整体、内部与外部的交叉性分析来全面地认识事物,有效地把握事物。
要涉及事物各方面的内容,要涉及事物的过去、现在和未来。在思维的高度和深度上,为思维活动提供了对多变量的复杂系统进行非线性的精确化的整体思考。
系统的结构要素
系统思维方式主要应用于理论创造和调查研究等认识和描述系统事物,以及建构系统工程、工程技术、领导管理等领域的某种系统控制其运行的过程中。系统思维要达到良好的效果,必须使思维对象的系统结构达到优良程度:
(1)系统事物各要素、各部分能够不断地自行组织成为有机整体,从而能够发挥大于各个部分之和的整体功能。
(2)有机整体在同周围环境进行的物质、能量、信息的交换中,在与其他系统的相互作用中,能够自行调节,使自身保持稳定。
(3)当有机整体的最优极限能够控制系统自身的发展,使他在运动中能够自行定向时,系统就成有序状态,并且向上发展。
(4)当有机整体的最优极限丧失对系统运动的控制,它已不能自行定向时,系统就成无序状态,并趋向瓦解。
系统思维的原则
(1)目的性原则。目标起着导航的作用,它关系到思维活动的发展方向和结果,调动着大脑各方神经为实现目标周密工作和积蓄各方面的信息。有总目标和子目标。总目标体现着系统工程的目的,子目标是总目标的分解因素,要按系统结构体系层层建立,排列起目标体系,并保证总目标得以实现。目标一经确定并投入实施,就必须相伴而随制定一系列制度和措施。系统在运行中往往会出现摆动,需要及时发现和纠正。这就需要建立一系列检测目标的反馈环节。一方面要靠他人和机构间接获取信息,另一方面要靠自己直接获取信息。反馈的直接目的是为了发现偏差和纠正偏差,最终实现目的。
(2)相互关联原则。是指要把各要素与系统结构紧密联系在一起,来加以综合分析。整体与要素总是要相互联系,相互依存,相互影响。要素发生变化,系统整体必然要随之发生变化。系统整体与环境的联系也是如此。
(3)层次分明原则。层次是联系诸种思维要素的集合,是思维具有系统性的网络和框架。对外界输入大脑的无序的、游离的、片面的、混杂的信息加工成为有序的、聚合的、全面的、分层次的信息,才能保持其思维结构的条理、清楚、逻辑。要最大限度地掌握有关信息。不能把思维层次划分过多、过滥、过细,这样容易分散思路,失去主要目标和方向。也不能过少、过粗、过简,这样会失去严密性和可靠性.
(4)主次原则。系统涉及的对象和因素多而且复杂,在纷繁的事物面前,要保持清醒的头脑和解决问题的高效率,就要分清主次、轻重、缓急。就必须把主要内容和急需处理的问题摆在思维的最高层次。（文章内容节选自《思维能力的提升与自测》）
本人正在发起思维导图刻意练习计划，因为我相信“凡事，在自己的能力范围之内尽全力去做，必有惊喜！”
刻意练习旨在：以练促学、以练促思、以练促用。因为思维导图的应用能力提升的方法无它，“唯手熟尔”。大家可以根据自己的需求选择参加以下各项刻意练习计划：
“鳄鱼计划”：月更21图；
“百图计划”：季更100图；
“遇见计划”：年更300图。
了解详情，请阅读此文
