偶尔也会翻翻以前写的东西。

有的一些零散不成文，有的现在读来，竟然还能记忆犹新，感同身受。

这篇小文，写于2010年，毕业工作的第二年。

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我所在的是一所寄宿制中学，作为班主任，我的每天都过得很充实。生活中与孩子们和睦相处，课堂上与学生们教学相长，每天看到的都是一张张孩子的脸，所以总觉内心清静，生活单纯。只是，私立学校教师的生活圈相对比较“封闭”，与外面的社会也就过于疏远了些。今天下午的经历，让我感受到外面的世界，或许真的与传说中的一样嘈杂，一样引人深思。         

下午第一节在隔壁班上课，我班的一个学生跑过来喊，班上的一位同学阑尾炎犯了，痛得倒在地上。我赶紧扔下书，带着他出了校门。为了不耽误课程，我让其他孩子都回教室上课，自己一人搀着他打车直奔医院。

到了门诊部，孩子已经痛得走不动了。我扶他坐在大厅椅子上，自己去挂号。知道外科在三楼后，我犯难了，孩子怎么上去呢？走是走不动的，得要人背着。可是，我能不能背得动呢？孩子虽然只有十四岁，个头却已不比我矮了。三楼，要是背到一半背不动了那就更麻烦了。正当一愁莫展时，我看到了大厅门口处有个服务台，里面坐着几个悠闲的中年妇女。身穿统一的护士服，交谈中脸上不时露出善意的笑容。

我赶紧抱着希望走过去，很有礼貌地问到：“你好，请问能帮我个忙吗？”         

“有什么事说吧？”其中一个转过头来随口问道，脸上明显依存着刚才的交谈所留下的笑意。           

“这里有安保人员吗？能不能找个人帮我把学生背到三楼外科去？他肚子痛得走不了了。”           

“不行。哪有这种事？”另外一个抢先说道。 “找个人？你难道不是人吗？”       

我一下懵了。竟不知怎么回答。难道我不是人吗？我是！还是个四肢健全的人，还是个人民教师！所以我无从回答。         

她们还在继续着之前的谈笑，而我只能转身。走到孩子面前，他正脸色苍白无力地躺在椅子上。当他感觉到我要背起他的时候，嘴里小声喊了声“班主任……”我想他是不想让我背，自己却又实在没有力气起来走。

因为穿的是高跟鞋，我告诉自己一定要又慢又稳。还好，孩子身体偏瘦，体重应该还不会超过我。我不知道当时有一种什么力量让我感觉很快我们就到了三楼外科，心想孩子终于可以减轻痛苦了，谁知检查了半天，医生却说不是阑尾炎，让背去儿科看。到了儿科，医生说，先带去前面那栋楼给他做个B超，然后抽血化验，再做个尿检，然后过来看。         

天啊，孩子都这样了，还要先经受这般折腾。没法儿，只能照办。

可这下，孩子坚决不让我背了，只肯让我扶着走。讲不过，我就依了他。我们就这样一小步一小步地挪着……最后，一直到四点半，孩子才躺到病床上挂上了吊瓶。这时我们都已满头大汗。伸手轻轻拭去额头的汗滴，我们这才相视会心地笑了。三个小时后，我们回到了学校，安排他到宿舍休息后，我才进班。     

晚上九点下了自习，拖着疲惫的身子回到家，想起白天的事，我的耳边不禁再次响起那句话——“你难道不是人吗”，心中再生感慨却难以言表。

这是一个怎样的社会？

事不关己，即使塞到眼皮底下也能高高挂起。人情冷漠，人与人之间缺乏了应有的关心与呵护。世事浑浊，或许真的只有心中才能寻得那一方净土……

究竟是什么在从中作祟呢？是我们这些单纯的灵魂太过于追求生活的宁静而无意间疏远了它吗？还是它看似丰富而华丽的外表终究无法掩饰那固执的本性？我想，这就是社会与自然的区别。伟大的音乐家贝多芬曾经也这样感慨过：“有时候，一个人还不如一棵树好。”

掩卷而思，骤然感到非常庆幸。众多选择面前，我走上了教师这一神圣的职业。

虽然还不曾苦心钻研，博览群书，成为一方教育英才，也不曾含辛茹苦，谆谆教导，得以桃李满天下，但至少我已懂得“学高为师，身正为范”，懂得育人子弟，定是“德育”为先，懂得什么才是真正的社会道义，懂得教育自己的学生如何维护社会上应有的正义。

毕竟初出茅庐，学识尚浅，我不能确保自己的学生将来个个有出息，但我却能大胆地保证，无论将来他们身处社会的哪个角落哪种职位，“你难道不是人吗？”这句话是断然不会从他们口中说出的。

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现在读来，还是能感同身受。因为我还是一名教师，我还是每天和学生生活在一起，我还是深深爱着我的学生。

我现已工作九年之久，所带学生都在以各自不同的生活方式成长着。文中生病的那个男孩现读大三，即将毕业走入工作岗位。这些年，我一直没有停止的就是，跟我所带的学生们保持着我们彼此时间允许下的联系。我很庆幸，他们都还是我喜欢的，我也相信，他们也将会是被这个社会所喜欢并能推动社会正能量的。

但愿，文中之事若是发生在今天，会有不一样的过程和感慨。