开家长会，特意请假开家长会，放下一堆事情开家长会。
下午2点开，其实很早就到了学校边的停车场，想着准点到校，便在车上休息一会，硬是到了13：57分才动身前往。到了会场我才知道，是我肤浅了，家长会没有迟到只有早到，我这准点到会场的几乎找不到正位置了。慌不择路地找了个靠前的楼道间板凳坐下，女儿所在的校合唱团已经开始表演合唱了，扫了几眼都没看见依凡，只有先拍几张照片再慢慢找，心想着万一节目结束了还没认出了，拿着手机照片再慢慢认。好在又寻几遍，在第三排偏左中的位置看到了我的小姑娘，活泼地融入其间在高声部投入地唱着。
随后便是一位砂子塘小学的家长，同时也是湘雅医院的教授，心理治疗师的讲座，讲如何与孩子沟通和做好情绪稳定的父母，没怎么听，我都知道，所以一直在玩手机。朱教授讲座后，是学校的一位校长介绍学校的教育成绩以及学校的教育理念，没有记得很全，但学校培养终身运动、思考、有担当的学生好像理念挺新，可惜没有记全，找时间要在学校公众号找找看。
大课讲座后，就是分班开会。我不算最早，但还有不少比我晚的家长，冯小妮、杨智夫的家长都还没到。首先是数学老师周老师简短的交流，强调孩子的学习习惯、学习效率、计算能力，扎实基础，这些依凡均是在基础扎实和计算能力突出的学生范畴内，只是学习效率和速度上，我自知她还有些差距。另外要求做情绪稳定的父母，我也做得不够。接下来，英语老师廖老师介绍了英语学习的听说读写要求，四年级开始学习长句子、语法、时态，生词要求也多了许多。最后所有的时间留给班主任李朝老师。她果然是何葵的师范同班同学，只有三年就55岁退休，虽然依然显得年轻，但她的教学理念和要求确实和以前的宋老师不一样。她的风格其实更适合正在成长的依凡，不知不觉，她在长大，她以前喜欢公主裙，现在觉得幼稚了。以前的老师教学风格她喜欢，现在她更适应李老师的教学，语文课对她是一种享受，不是负担，这是我始料不及的。李老师讲了学好语文的八个方面，当然也是围绕听说读写来展开，例如博览群书，写日记，例如背诵诗歌、文言文，现代诗。特别希望孩子自觉，并且要自主阅读，会阅读的孩子才会思考，这点我很认同。在对待辅导班的态度上也与我契合，辅导班只对两种孩子有用，一是学习有余力，课堂上吃不饱的，一种是成绩特别差，这需要找好老师一对一陪。
家长会结束，我也没有跟老师单独交流便离开了。虽然何葵问是否需要她跟老师说关照一下，我没有答应，回家跟依凡交流，她也说不需要。跟依凡交流了一些家长会的收获，她都认同，尤其是早上读书的案例，李老师也给她们说过，她记在心里了，比我还能说出细节，我便不多言语了。
家长会，没有座谈，也没有单独交流沟通，我还蛮长时间处理了工作问题，但还是有些收获，不用焦虑，静待花开，蛮好。
