07103-林素贞
读《绘本之力》已经接近尾声了。此书的后半部分，又强调了一次绘本的语言。
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书的前部分说到过，绘本是有两大语言系统的，一个是绘画，一个是文字。这一次，松居直先生从绘本编辑的角度，又阐述了一次两者的关系。他说他编辑绘本的时候，前期会花很多的时间，将文字和绘画的关系在心里打成草稿或者素描，将两者组合起来，他要具体考虑原稿将在孩子的心里构成一个怎样的故事世界。
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之所以这么做是因为，当别人读绘本给自己听时，用耳朵听文字语言，与此同时，用眼睛看画，读画，完全是同时在读取两种语言，然后在自己的心中创造出故事的世界！也就是说——孩子自己创造的故事世界才是真正的绘本，才是真正的绘本体验。要做到这一点的前提，就必需是听别人读绘本，因为“不管是孩子还是大人，如果自己读，对文、图的两种阅读就会出现时间上的错位”。听别人读时，孩子心里看到的故事世界是具有活生生的感动的。松居直先生作为一个编辑，在编辑绘本的时候必须用孩子的感性来精密地进行计算，否则，孩子心中就不能产生故事。
这给作为家长的我们也有很好的启示，因为读故事是非常重要的一个环节，我们作为给孩子读的人，就要尽可能的用各种不同的方法，尽量或生动或抒情或其他相应的感情来给孩子读绘本故事，这样更能帮助孩子在心中产生故事。
绘本是一种图画的书，是一种大人读给孩子看的图画书，领会其中的精髓需要触动孩子的心，只有孩子心中产生了故事才能领悟。所以，绘本也是孩子心中的故事!
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