亲爱的俊鸿：
你好！
经常听到孩子们在数学课上为你欢呼，不用问，准是你又考了第一名，甚至又考了100分；经常看到你被数学老师叫到办公室，把各种数学方面的任务交给你，不用说，你的数学课代表工作肯定做得很棒，很让老师满意！
其实你不仅在数学领域是咱们班的天之骄子，你在语文的听写和誊抄等方面也做得非常棒。翻开你的作业，很少出错，老师讲过的每一个知识点，你基本都能准确地复述或写下来。
你的学习能力很强，这和你愿意不断运用自己的大脑很有关系。但在所有的“很棒”当中还有一处遗憾，那就是作文。
你的语言总是让老师觉得生硬艰涩，就像硬把几个火柴棒捆绑在一起，让他们凑出略带扭曲的图形一样，你每次写作文，我感觉你都好像在写数学公式。
这甚至让我怀疑你是在以数学的思维学习语文，但老师现在还没有找到如何调整你思维的好办法。所以有时候，为了重塑你的整个语言状态，我只好选择全部帮你按照语文的思维来写一遍，于是就有了你那一篇又一篇批得红彤彤的作文。
我不知道你会不会把这些作文保存下来，如果是我，我也许会做这样的傻事。因为我相信将来的有一天，你会转过思维的这个弯来，到时候，你再翻开这些旧日的成长“指示牌“或“记事贴”，会不会别有一番意趣呢？
无独有偶，在做人方面，你也有一项缺憾，就像你的习作之于学习一样。我这样一说，你就应该知道我在说什么了，那就是你总是控制不住的攻击性。
每次你因为攻击了别人而站到我面前的时候，我真的很难把眼前的你和那个攻击别人的时候不管不顾的样子联系起来，你那样的稳准狠，跟你在数学答题的时候是一样的。
然而孩子，你真的找错了方向，当你面对一个活生生的人的时候，你可千万别把他当成那一道道简单机械的数学题，当你面对他们——你的同学或朋友时，你应该想到的是理解，包容与温暖……
这一点或许你觉得很难，但是我们的人生不就是要去跨越一座又一座你目前认为是很难的山峰吗？我们的人生不就是因为跨越了困难而得到成长和蜕变的吗？
或许有一天，当你改变了对人对事的看法，能够带着柔软的心去看待他们的时候，你也将同时收获一种带有诗性的心态或语言，或许那一刻，你就能攻克自己目前这个巨大的障碍——不仅具有数学的敏锐同时也能具备语文的温暖！
那时的你将不仅是理性的，也是感性的，不仅是执着前进的，也是温暖暂停的。那样的你，将会是一个更可爱更优秀的你，我期待着某一天，终会与那个温暖的你相遇……
爱你的老师
