第二天学习总结：

今天山长说的教育信念，这个点非常的重要，举了个例子，要建房子，如果没有标准，没有规划，没有设计的话是盖不出漂亮的房子的。这个点对我很冲击的，我对孩子的教育就是没有规划与设计，但又想要得到一个优秀的孩子，这就是异想天开的事了。

作为家长，心量的大小也是决定孩子的未来是什么人物，心量有多大，格局就有多大，与孩子沟通时整天想着他吃得饱不饱，穿得暖不暖，父母根本就是小家子气。

今天的“看相”事件深受启发，整个宇宙没有秘密，它按照你的需求来给予你，你是馈乏的，它就让你馈乏，你是富足，它就让你富足，你是财富，是能量，它就给你更多的财富和更多的能量，同样你想获得爱，就要将爱给出去，想获得财富，就帮助别人获得更多的财富，帮别人赚到钱。当发现自己本有的时候是不会往外求的，所以从慧心到再到心理行为课，我时时在觉知自己的一言一行，我明显的发现是走路时不再刻意去找人陪，更喜欢一个人独自行走，我在关注自己的呼吸与步伐，每一步都在觉知他，少了焦虑。

教育的三个层次，上、中、下三档，自己的教育的确连低档都不如，脑袋乱七八糟的。

对比自己昨天的作业，最好的师生关系是伙伴关系有相近的地方，我是亦师亦友的关系，老师是要被学生选的，教育结果来看，要观察孩子的日常情况，看得出区别，一个个顽童一样的开心的孩子，就是教对了，否则就教错了。喜欢装得高大上，这就是差别，看结果，贤淑就是错了。

李云迪案例就是缺少了信念系统的教育，首先要真正热爱，热爱是永不知疲倦的，要爱自己，并珍惜自己的一切，让他拥有责任信念，要像对自己羽毛一样爱护，信用也一样。让他拥有荣誉信念，不混日子。愿景设置，与大师为伍，为国争光，为民族和家族争光。家长不拖孩子后腿。

最理想的学校是体验营一样，全是动手自己操作，公主班的孩子开勾机，开车干活，学习各种生活技能，获得各种体验，这种学习是别的教育做不到的。

感恩山长今天对我教育信念的重新植入！