【点亮人生】“亲子共读记录30天”活动~Day10~20170712
(亲子陪伴5y&亲子共读D1381/学习力五期践行记录D113)
亲子共读：
中午睡前孩子又想演一个绘本，我说《邻居》就很好，于是他演“棕先生”，我演“灰先生”，“台词”虽然没记住，但我现读，孩子就现学来演，开心得不行。
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晚上睡前诵读古诗《卜算子·咏梅》时发现孩子里面的四个高频字“有、把、到、在”不熟悉，就建议读绘本时留心找一下它们，把这4个字宝当小鬼，谁找得多谁当大王。于是在读《大红狗爱助人》时边聊剧情，边找字宝，孩子争先恐后地找，一本书下来，对这四个字熟悉了很多，看来单字突破的确得刻意些，且必须嵌入游戏。
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游戏手工：
今天上午加上了一节乐高课，与小朋友一起制作了一个大鸵鸟，且老师前前后后嵌入了关于鸵鸟的一系列知识，孩子基本对答如流，感觉孩子对知识的接收度比以前高了，这方面得赶紧加强。
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下午睡起来一起做了一个手工“绕来绕去”，特别注意了一起读题环节，另外孩子剪纸的手法明显稳了很多，我对此大加鼓励。
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英语启蒙：
磨耳朵继续，励步云课堂做闯关一个，互相问答式读小绘本一个。
妈妈感悟：
游戏力，发现就做的执行力，都很重要。
