【精时力学习日志】
本训练营：时间记录营
今日主题：2-6本周复盘&答疑
学习日期：2020年4月6日
1.[知识]我在今日课中的收获：
1.1 回顾
（1）@逯晓风
由老律师的例子，意识到要认真对待自己的学习时间，不然会白白耗费时间和精力，却学不到任何知识
并将这个想法拓展到自己的工作中，差不多心态要不得
以文档资料的归档的不同做法举例，可以有及格的做法，80分、100分的做法，还有附加题的做法
PS：完美将崔律课程中的打分的做法以及附加题的做法，迁移到了文档整理的举例当中，太厉害了~
将整个分析最终归结到自己的工作当中，不仅要对得起自己的工资，还要对得起自己花在工作上的时间和精力，很受启发
（2）@南昌Evah益华
由“最好不是去震惊世界，而是生活在世界上”关联到自己的目标，将之前的目标-获得无数人的赞美，调整为用自己的善意去给别人幸福
1.2 复盘
（1）
第一周 类别设置
1-1开营学什么怎么学
1-2修改+新增类别
1-3开始计时+设置
1-4群组
1-5排序
1-6类别更多 小类变大类等
第二周 计时操作
2-1计时
2-2桌面小工具
2-3记录修改
2-4柳翁的时间记录
2-5柳翁的记录&目标
2-6复盘与答疑
第三周 统计分析
期待~
（2）学霸收获
时间记录和日清单，两者必须搭配使用才能最大化发挥出原有的价值和效用
工具用到极致，会产生非常大的威力
课程中学到的知识要去实践，在实践中反思，并且找到适合自己的方法，这个过程也是思维模式，行为模式，语言模式一点点改变的过程
1.3 答疑
（1）时间浪费在晃悠上，想起什么做什么，记录无从下手，分不清是在做什么，做家务？陪娃？回客户信息？微信通知立马停下手头的事，走神/被打断，感觉时间记录不能频繁切换
崔律答：
时间记录做不好，一方面是一个新的行为还被养成习惯，但更多的时间记录的问题是时间管理，时间利用的问题。
比如：晃悠代表的是时间规划做的不够好
分不清在做什么，以及微信通知立马停下手头的事儿，是与一次只做一件事制造离线时间相违背的
PS：通过崔律的回答，我意识到时间规划不仅仅是列日清单，还体现在很多细节方面
（2）没有及时切换任务计时，比如做饭、吃饭，过后是否要修改记录
崔律答：
先针对记不起来上一个任务结束的时间做出回应，也就是即使我们想去修改，但做不到。
针对这个点崔律讲解，计时的时候要看时间，看上一个任务结束的时间以及上一个任务所花的时长，养成看表的习惯，所以针对没有及时切换任务的情况，还是要尽量去修改的。
崔律提醒，一定要警惕差不多就行的心态，否则是养不成很好的时间记录习惯的
PS我的经验分享：
对于修改时间记录，以下两种情况，我的一些心得：
①没有及时切换任务，比如做饭到吃饭之间的切换，有时做好饭就直接开始吃饭了，可能过了几分钟才想起来，没有记录时间，这个时候我的做法是：
在做完饭或者坐到餐桌前的时候，会看一下表，确认一下时间
意识到没有切换任务的话，点开始用餐的计时，并且把开始时间点调整到自己看表的时间点，如果坐到餐桌前没有看表，可以大致估计一下过去的时间，比如5分钟，那就把开始用餐时间往前调5分钟。
②因手机不在身边，导致两项以上任务没来得及切换的情况，我的做法是：
首先在实际任务切换时，我会刻意的去看表，记录时间点，如果条件允许，会用纸笔记录
然后再补记到时间记录APP中，补记录的时候有个小窍门儿，按照时间先后的顺序去补记，并且记录的时候只修改开始时间，做这个操作的前提是在设置中开启交叉时间校正的功能。
（3）早上听一遍课，下午写日志，写日志过程中还需要边听课边写日志，如何计时？
崔律答：集到听课和日志中都行，问题不大，关于是否回听课程，根据自己的实际情况来定
回听课程更多的是一种学习态度，第2次听和第1次听有什么不同，有哪些新的收获，这个是我们可以去的反思的。
我的经验分享：
关于听课和写日志的划分，我是这样做的：
我会把听课和整理思维导图的过程全部记作听课，因为这是信息输入的过程
把真正落笔去写日志的时间记录为写日志的时间，这是输出的过程
2.[复盘]我在这2周收获的知识点：
（1）在开营部分的怎么学印象很深，我们除了可以学习精时力关于时间记录的相关知识，还可以通过团建提升关系力，同时还可以获得更多的能力，比如改善思维，提升逻辑力，学习力等
（2）柳翁的时间成本核算，以一篇论文举例，会记录准备时间，写作的时间，以及总花费的时间，历时的天数等，自己的时间统计分析，可以做参考
3.[复盘]我在这2周的行动与亮点：
(1)将atimelogger的类别名称，图标，分组等进行了重新调整，全部都变成了自己怦然心动的样子，用起来感觉更喜欢这个APP
（2）对时间统计分析的方法，做进一步的探索
4.[评估] 我给自己在这2周的学习情况打分（ 100分是满分）：
学习和行动方面都打90分
学习方面认真写日志，认真思考
行动方面完成了拖延很久的类别名称图标的调整工作
5.[行动]我想下周把分数提升10分，我这样做：
在思考方面可以进一步将早起营、日清单营等相关的知识以及精时力知识体系中的内容做更多的链接
6.[团建]找到3个伙伴聊时间记录的收获与困惑：
